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教育演讲稿

时间:2024-03-06 16:10:14
【热门】教育演讲稿锦集5篇

【热门】教育演讲稿锦集5篇

演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。现如今,能够利用到演讲稿的场合越来越多,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的教育演讲稿5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教育演讲稿 篇1

尊敬的各位评委老师:

你们好!今天,我演讲的题目是“不忘教育初心,牢记教师使命”。

每当看到学生们向教师表达教诲之恩时,我就在想当老师真幸福,我也要当老师。多年后,我的梦想实现了,走出了大学校门,走上了高高的三尺讲台。小时候的我们,总是很景仰自己的老师,觉得他们无所不能,似乎永远是庇护我们的一棵大树;而如今,我也成了那棵大树。油然而生的使命感使我无法忘记初心,发誓要将爱与希望传递给每一位学生。

去年9月,我从一所私立学校辞职入了编,天知道入编考试的辛酸经历有多么煎熬!起初满怀感恩之心期待新的工作新的环境,可开学工作部署前校领导找我谈话:“你要有心理准备,你即将接手的这个班已经换过几任教师了,孩子们的学习习惯不太好,你要多费心了!”当时顿感压力颇大,这究竟是一个怎样的班级呢?心中打满了无数的问号。

因为学校人手不够,我接受了学校的安排,承担起了传说中的三(2)班班主任的工作,还兼代语文、英语两门主科的教学。刚接手这个班级时,我就意识到学生的行为习惯真的不好,整个班级的氛围都很沉闷。早读课上,班里竟找不出一位大声朗读的学生;课堂提问,没有几个同学会举手发言;要求朗读课文时,26名学生的嗓门儿竟抵不过我一个。最要命的是这个班级的问题学生也不少,例如:听力有障碍的钱小萱,身体略有残疾的李宇航,学习有困难的薛彤彤,父母离异无人管束的王润轩等等几位同学,真是让我无从着手。

起初,我压力巨大,曾无数次地想要放弃,还不争气地哭过。然而,宣泄过后,我还是想再试一试。于是,早读课上我会比学生更早地拿起书本,大声地有感情地朗读;课堂上,努力引导各种分角色朗读并示范诵读;想尽各种奖励方法,激励孩子们举手回答;课下,我也会同学生打成一片,带着平时少言寡语的同学做游戏、跳舞;阅读课上我会同孩子们一起在知识的海洋遨游,及时交流心得体会;写景作文课上,我会带着孩子们走遍校园的每个角落,一场“听、说、画、写”大赛应运而生……半学期下来,我欣喜地发现,早读课上即使老师不在,琅琅的读书声依然不绝;课堂上,举起的小手也有如雨后春笋般越来越多;原本沉默寡言的同学也会缠着我教授新学的舞蹈;班级各科成绩也从起初的片里倒数变成了片里的前几……回想这些日子,真的很累,却也让我觉得充实。我想,这应该就是教师这份职业的魅力所在吧。

有时候我们会经常自嘲“学生虐我千万遍,我待学生如初恋!”虽然我是教育战线的一名新兵,但我始终没有忘记我的初心。我恪守着“有一分光,发一分热”的座右铭,不忘教育初心,牢记教师使命!

谢谢大家!

教育演讲稿 篇2

热爱学生是来自对教育事业的热爱,这是林崇德教授所讲的一句话,对我感触很深。我从教20年了,感想很多,千言万语归结一句话,我爱我的教师工作。

一、爱的基础是给与、关心和责任。

热爱学生是教师的天职。我们要想提高理解学生内心世界的能力,增加相互理解之情,我们只有把心交给学生,学生才能把心交给我们,才能达到心理交融,完成思想教育的任务。

在工作中,我一直要求自己成为学生的老师,朋友。如传授知识时做老师,要诲人不倦,交换思想时做朋友,平等相处,使学生感到我即使他们的朋友又是师长,缩短了师生间情感上的差距。为了建立和谐的师生关系,我一直坚持以爱到情,用自己的爱心去感染学生,用情感去激励学生。记得十几年前的一个冬日,刚下过大雪,我班的一位学生家住很远,父母又离异,无人照管,当晚父亲正在上夜班,第二天又是期末考试,我就想反正他回家也无人照管,路又不好走,为了使他第二天不迟到,能够正常考试,经校长同意,我就把他安排在了我的办公室,并找来被褥,为他买好晚饭,帮助他布置好复习计划。终于在我的帮助下,他期末考试考出了优异的成绩,名次例入了班级前十名。他激动的面带微笑的走到我面前说:“老师,太感谢您了,您对我的关心照顾胜过我的父母,我今天能考出这样的好成绩,多亏了您,我今后无论如何也要把学习搞好,不再给您增加负担,绝不让您失望了。”

我看着他此时的样子,心里有一种说不出的欣慰,我的劳苦用心没有白费,此时我真的第一次体会到自身价值的存在。由此也深深感到爱是一门艺术,一门需要知识和努力才能学会的艺术。它的基础是给与、关心、责任感、尊敬和了解。

前苏联的理论家、教育家捷尔任斯基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”这些话从师生关系上精粹地论述了师爱在教师工作中的极端重要性。现中学生属于青少年,而青少年热情高,他们渴望长辈们的关心、支持和指导,也就是说,爱是每一位学生都希望得到的精神雨露。如果教师用这种殷殷的师爱建立起师生间真挚感情,就会收到神奇的教育实效。

记得那一年的新年元旦联欢,为了使学生充分体会到我对他们的师生情,形成爱的双向交流,我绘制了40张贺卡,通过贺卡表达出我对他们的希望,更要通过贺词使学生产生对美好未来的向往与追求,于是我就在贺卡的背面针对每一个学生的学习情况,逐一写上贺词,送给了每一位学生。当学生们一个个从我手里捧起这珍贵的礼物时,他们深深地向我鞠躬:“老师谢谢您,我们永远不会忘记这激动人心的时刻,这张张贺卡永远激励我们前进。”

我没有想到这小小的举动会在学生中产生这么大的效应,这张张贺卡不是诗,胜似诗,不是歌,胜似歌。谱写了一首动人心弦的歌。也正因为教师有爱学生的感情,让学生感觉到这种爱才有得于教育活动的顺利进行。所以调动学生的积极性,发挥学生内因的作用是教育取得成果的关键。

二、爱而不严,不是真正的爱。

师爱有别于母爱,是在于它突破了溺爱的圈子,俗话说严是爱,松是害,对待学生就要严格要求,并达到让他们理解。我们应把严格要求与精心施教有机地相结合,有针对性的教育学生,随着师生间爱的交融,润泽心田。 12优秀班主任演讲稿_教育需要师爱

记得班里发生过这样一件事,不知怎么,我总觉得有几位学生表情有点不对头,坐在一起嘀嘀咕咕,我觉得很奇怪,就想弄个明白。后来通过我的明查暗访,终于揭开了真相。原来,由于我对他们严格要求,几位女生想不通,觉得难受,坐在一起开小会,如何对付我。我知道后,气得火冒三丈,几个小毛孩竟敢合伙对付老师,太不像样了……但转念一想,解决问题的最好办法,还是应该向学生讲清我严格要求他们的道理,让他们理解我这样做的初衷。而后我逐一找他们谈话,讲明纪律的重要性,并举例教育他们。如果学校没了纪律,就像砖坯失去了模子,没有了约束,就要走型。让违反纪律、犯了错误的人受惩罚,是为了让他们以后不再犯这类错误。所以纪律的约束,应当使你们知道是为了你们好。养成良好的习惯,你们会受益终生的,经过我的教育,他们都认识到了自己的错误。

三、师爱是发挥学生主观能动性的动力

对于班集体的建立我也是从严入手,制定了班规,让学生按照班规里要求去做,对班里的.问题及时发现,及时解决。如:刚一开学,我就发现他们个个很自私,不知道关心集体,上课爱接下茬等现象。大大损害了集体的荣誉,当时我就让他们回家写认识,一篇上课接下茬的看法和认识,一篇周记集体的利益高于一切。大家写得都很认真深刻,针对此事,我安排开了一次主题班会,会上大家谈了自己的感想,通过讨论都认识到问题所在,一位同学说大家庭的利益要靠每一个人来维持,就像机器缺少了哪一个零件都不能正常运转,它是一个既统一又有约束,又有自由的温暖的集体。班会开得很成功,使学生既得到了知识又受到了启发。从这些小事中使我体会到,师爱是发挥学生主观能动性的动力。

在传授知识与教育的过程中一定要让学生看到自身的价值,产生向上的力量,进而自励进取。

还有一件事也给我留下很深的印象,在一次年级足球比赛中,我真地感觉到学生对集体的热爱。足球比赛结束了,满怀信心的学生却以2:3失利于他班,同学们的小脸儿垂丧着,个个不做声,看得出他们为了集体荣誉心里很难过,于是我就把他们叫到办公室,为他们买来汽水,一边安慰他们,一边和他们谈心,终于使他们的脸上露出了笑容。

当他们回到班里时,又看到了惊人的一幕,女生们为他们在黑板上写了满满一黑板感人肺腑的激励的话语,“失败是成功之母,没有尝过失败的人,永远爬不上成功的顶峰,跌倒了再爬起来…….”整整一黑板,他们落泪了,此时的我激动万分,这是多么大的转变啊!有苦同过,有乐同享。40颗心紧紧相连在一起。

多年的工作使我切身感到教育需要师爱,没有师爱的教育是不存在的。在德智体美劳各项教育中,师爱是基础,是先决条件,它就像春雨,不管滋润了哪一位学生的心田,都会产生巨大的效应。

教育演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、同志们:

大家上午好!

我叫xxx,是时化街社区主任,根据组织安排,今天我在此对“五心教育”作发言,我的发言如有不当之处,敬请各位领导及同志们给我提出来,我本人虚心接受,并立即予以改正。下面以我个人的理解对“五心教育”发言。

谈到“五心教育”,首先要了解“五心教育”的主题是什么?“五心”即对党忠心、真心为民、清心律已、公心用权、用心干事。我在社区工作八年了。在这段时间里,我深刻的体会到,作为一个社区工作者,必须要干一行,爱一行,专一行,把群众的事情当成我自己家里面的事来做,“责任大于能力”,必须有较强的工作责任心,才能在自己平凡的岗位上实现自己的人生价值,在这八年时间里,在镇政府的正确领导下,在同志们的关心、支持下,不管是我自己负责的工作,还是领导安排的临时任务,我都能高标准,高质量完成,实现了我当初刚踏上这个岗位的誓言:一丝不苟、创优争先、为人民服好务。

作为社区工作者,我们离人民群众最近,我们最能体会到群众的心声,我们最能了解百姓的冷暖。做一名合格的社区干部,首先,要增强责任感、使命感和紧迫感,时刻牢记“为人民服务”这五个字,不断加强新知识、新业务的学习,提高工作的科学性,提高政治敏感性,埋头苦干,扎实工作,脚踏实地做好本职工作。 其次,要深入群众走家串户,了解最直接的社情民意,解决群众最直接的疑难问题,熟悉社区每一家人的生产、生活情况,关心社区困难人群的生活,将群众冷暖挂心上,把百姓忧愁放手边。

我们时化社区的工作重点是商贸活镇,为居民增加经济收入、搞好场镇卫生和为居民服好务、办好事。积极动员商户做大做强产业,在他们遇到资金困难的时候,为他们提供小额无息贷款信息,帮助他们度过难关;在管理场镇卫生中,社区为了给居民一个干净、舒适的环境、突击场镇卫生10余次,清理垃圾场垃圾数次,在突击场镇卫生当中,社区干部不怕太阳晒,不怕雨淋,脸晒脱皮,手都打起血泡,可是大家都没有一句怨言,迎得了群众的一致好评。通过开居民大会、院坝会等形式,大力宣传党的政策,给居民讲不要乱丢垃圾,家庭、邻里要和谐,不要吵架,不要参加xx组织,遵经守法,诚信经营。

我们社区有位王正文老人,90岁高龄,在一组铁路边居住,儿子多年前已死亡,媳妇已于去年死亡,家中只剩下年迈体弱的她,在今年的人大代表活动日中,我们社区去看望了王正文老人并为她买去了礼品,说服已出嫁的女儿回家来照顾老人,目前老人的生活很稳定。

总的说来,我们做的工作是很平凡的,但我相信做好身边的每一件小事,为群众办好事、办实事、依法办事,就不辜负党委政府对我的培养,群众对我的信任,为广兴镇实现中国最美乡村贡献自己的一分力量。

教育演讲稿 篇4

同学们:在一年里,有春、夏、秋、冬四个季节,每个季节都有不同的特点。如春天是万物复苏的季节,小草绿了,树开始发芽长叶了,夏天是植物生长最迅速的时期,秋天是硕果累累的季节。那么对于我们成长中的同学来说,我们12岁、13岁、14岁、15岁正是人生大好时光,青春花季,是我们长身体,长知识,学做人的最好时期。根据青春期这个阶段特点,结合学校存在的一些实际问题,今天老师要与同学们共同分享成长中的一些问题。今天我们校会的题目是人生如四季,花季最美丽。在我们每一个懵懂初开的少男少女们心中,对交朋友问题、男女同学的交往问题、所谓的早恋问题、网上知己问题都感到好奇而又容易困惑,那么怎么样才能正确处理好这些问题呢?

一、 交朋友的学问中国有句俗话:虽有兄弟,不如琴声,结交朋友,实乃人生一大乐事。但是,交友不当,也可能后患无穷,甚至会一失足成千古恨。

那么中学生到底可以和哪些人交友呢?

首先,中学生应该交一些敢于指出自己缺点和错误的朋友,他们说的话可能不那么好听,甚至可能你根本就听不进去,但他们的话如同良药,虽不中听但可以治病。

其次,虽然物以类聚,人以群分,但是成绩好坏不是区分类群的标准,中学生可以和成绩好的同学交朋友,也可以和成绩差的同学交朋友,能够走到一起并互相交流和促进就可以成为朋友。

第三,中学生最好不要交马路朋友。马路朋友是指校外的自己不太了解的人,虽然自古就有一见如故的佳话,但交朋友是一件应该非常慎重的事情。虽然陌生人未必都是坏人,但把自己交付给一个陌生人总不是那么安全。加之,中学生涉世不深,社会经验少,被马路朋友欺骗的事情常有发生,所以最好不要和他们来往。

要结交好的朋友,可以遵循以下三条原则:

1、要以诚信为基础。诚实守信是做人的根本,也是交朋友的基础。

2、要以尊重为前提。尊重别人,以尊重别人换取别人对自己的尊重,尊重是结交朋友的前提。

3、要以共同的目标为志向。兴趣、爱好、个性、特长甚至相同的遭遇会使人们结为朋友。但是,共同目标才是朋友的灵魂。没有共同目标的朋友,只能是吃吃喝喝的酒肉朋友,互相利用的临时朋友,鲁莽行事的草莽朋友。这种朋友害人害己,不是真正的朋友。

二、男女同学的交往。对中学生而言,异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步,而且有利于个性的全面发簪。男女同学的交往是正常的、自然的,也是必然的。班集体的建设、交往的扩大、友谊的建立和发展都离不开男女同学的正常交往。但现实生活中,在男女同学交往方面叶存在着不少问题,如何克服这些问题呢?

教育演讲稿 篇5

亲爱的老师、同学们:

幸福相信每个人都感受过,有爸爸、妈妈的,有爷爷、奶奶的,有老师、同学的……在我的记忆中有一刻的幸福是让我久久不能忘怀的,那就是……

这是发生在一个数学的早读上,我依旧到讲台上带读。不久,潘老师回来了,至于她穿什么我已经忘记了,但是我却清清楚楚的记得当天发生的一切一切。我回过头来望着潘老师,她的鼻子通红,脸上看起来非常难受,我只是想到带读的事,就没有想到那么多了,然后问道:“潘老师,今天早读读什么内容啊?”潘老师没有回答我的问题,只是像与我“捉迷藏”一样躲着我,还叫我理她远一点。我的心里十分奇怪地自己问自己:今天潘老师怎么啦?怎么这样避开我呢?是不是我的脸上有东西了?还是……我的心中充满了好奇。我决定鼓起勇气问个清楚,我着急的问道:“潘老师,今天发生什么事啦?”潘老师的脸上呈现出一种奇怪的表情,她犹豫了一会儿回答道“哦,你别紧张,我只是有一点感冒而已,叫你远一点,是不想传染你,没有其他的事了,你不要乱想。”听了潘老师的话我的心才平静了一点,同时心中又有了一份温暖。潘老师自己已经生病还处处为我着想。此时我的心中又多了一份感激之情。而后,我和潘老师隔了一个讲台,她才放心,但她还是一只手遮住嘴,一只手慢慢的翻开了数学书告诉我读哪一页。此时此刻,我终于感受到什么是幸福。

其实幸福不需要什么惊天动地是,即使是一个微小的动作、一句微不足道话,也能在人的心灵上洒上一片阳光。

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