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职业规划职业规划

时间:2023-05-09 16:10:52
【精华】职业规划职业规划3篇

【精华】职业规划职业规划3篇

时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,你有为自己做过职业规划吗?不如为自己的职业生涯做个规划吧。想必许多人都在为如何写好职业规划而烦恼吧,下面是小编精心整理的职业规划职业规划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

职业规划职业规划 篇1

去年下半年,北京认证市场遭遇重创。多年的累疾一夕爆发,一些扎根不牢的机构直接被断了头,来不及呻吟便灰飞烟灭。受影响最深的当然是已经报名交费学了一半就被莫名其妙换了教室的考生。数月之后,怨怒之声仍在。07年部委合并之前,行业准入制度曾经有过一段被观望的时期,就在那年三月,人力师报考突然井喷,奠定了此后的泛滥局面。在此两年前(20xx年)就拿到证书的人有很多已经走上了人力资源总监的岗位,他们当中的很多人至今还感慨早迈一步是多么重要。

去年在劳动局讲高人力的时候,遇到了以前的同事,她是第二次报考,愁容满面。我对这种表情很熟悉,当年还给它起了一个别称:忧优症。这种症状并不是她的专利,在大多数职场人身上都有。比他们更有代表性的是常常站在前面口若悬河的人,每年在高企培的评审现场都能见到口齿伶俐、思维敏捷、神色傲慢的高管考生,他们表现得自信满满,而在演讲结束时,那个表情又出现了。

我见过很多自信的人,独具慧眼的投资客、秀目藏针的企业家、神经兮兮的艺术范、英美法德的金银归,还有富可敌国的商业巨子,开展国际合作以后 ……此处隐藏3290个字……欢我的课。尽量在学生心目中树立自己良好的形象。

第二年:通过不断的学习, 做到教得扎实、教得灵活,使自己能灵活驾驭教材.

第三年:1.达到学校所提出自己所教学科的各项要求。

2.在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习,师生共同进步”的德育互动的模式。

职业规划职业规划 篇3

有一位求职者,原来是某装潢公司的项目主管,由于行业激烈,想老行当,找一份待遇还过得去的新工作。于是,他来到了职介所。当他无意中看到信息栏内的培训项目介绍时,他心动了。得知这些培训项目还可以享受政府补贴,他立即要求参加培训。我问他希望参加什么培训,他只强调说“能找到工作就好”。我又问他喜不原来从事的装潢工作,他直言不讳地说:“当初我觉得这个行业容易才去做的,但手里没证始终没有底气,所以现在不管怎样都要拿个证。”

其实,这样择业是非常盲目的。有人曾对美国的人士进行了一次调查,结果表明,他们之中94%以上的人都从事着自己喜爱的工作。换句话说,工作的基础是喜好和兴趣,一个对于工作没有兴趣的人,不管如何都不会有优越的表现。择业时,很多人忽略了一个事实:工作本身也是生活的一部分,工作质量的高低决定着生活质量的高低。工作对的意义绝不仅仅停留于提供衣食住行,实际上,工作是实现的途径,也是、的隐形伴侣。

因此,我建议这名求职者在选择培训时,将出发点放在自己的兴趣上。即使天赋和兴趣发生冲突,我的建议依然是———学习自己感兴趣的知识,从事自己感兴趣的行业。经过开导,他认识到自己对装潢还是很有兴趣的,只是吃了没有专业证书、专业知识不过硬的亏。找到了症结所在,问题也就迎刃而解了。后来他利用半年参加了系统的培训,拿到了证书,现在生意做得很红火

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