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班主任述职报告

时间:2023-09-19 07:38:06
班主任述职报告

班主任述职报告

在经济发展迅速的今天,报告的适用范围越来越广泛,报告具有成文事后性的特点。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,下面是小编精心整理的班主任述职报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有一个学年,在学校工作安排下,我从事了xx的教学工作。从第一学年开始,在学校领导的关心和支持下,我们认真做好了各项工作。具体总结如下:

一、班主任工作在班主任工作中,要认真完成学校布置的各项工作,重视班风学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极配合家长,研究教育学生的有效方法。及时发现问题,及时处理。在班主任工作期间,学生始终关注自己的日常工作,实行系统量化管理。培养学生养成良好的习惯,如学习、清洁和卫生。努力打造一个团结、充满活力的班级群体。该班各方面表现良好,获得体操比赛第一名。

二、教学工作在教学工作中,根据学校的工作目标和教材内容,了解学生的实际情况,通过学习教材和学习具体的教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的教学工作设定了目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学过程中,学生是主体,让学生学好知识是教师的职责。因此,在教学前,贯彻《九年义务教育大纲》精神,认真研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过学习教学大纲和教材,不断探索和尝试各种教学方法,可以讲授如何培养中学生创新能力的实验课题。积极进行教学改革。积极参加市教研室和学校组织的教研活动,通过参观学习、外出听课等教学活动,吸收相关教学经验,提高教学水平。通过利用各种相关专业的网络资源、书籍、报刊杂志,了解现代教育的趋势,开阔教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就没有艺术。尊重孩子不同的兴趣爱好,不同的生活感受,不同的教学形式和方法,让孩子形成自己不同的风格,不要强求千篇一律。艺术的魅力在于审美人格的独特性。越是个性化的艺术,越是美好。越是能找到独特美的人,越是有审美和创意。因此,在中学教育中,要有意识地以学生为主体,以教师为主导,通过游戏、竞赛等多种教学方式,充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康的发展。让学生在视觉、听觉和触觉上培养创造性思维模式,并在艺术创作中充分自由地运用。

第三,发展第二课堂,因材施教,做好优秀学生的培养工作。抓好第二课堂,实施素质教育。我们学校根据学生基础,组织有xx兴趣和特长的学生在第二节课进行训练,根据年龄和基础分为xx兴趣组初级班和创意班。根据实际情况,采用不同的计划、步骤和方法进行有效的'培训和教学。经过一年有计划、有步骤的培训,学生的xx水平有了很大的提高。在学校的支持下,建起了具有我校特色的xx馆,来自各方的嘉宾对我校的学生评价很高。并在精神上支持我们的方法。而且一定程度上改善了我们学校的文化氛围。

四、其他工作除了日常的教学工作之外,学校的大部分宣传工作都是我负责。为了做好学校的宣传工作,我会努力工作,加班加点,按时保质完成工作,不计报酬。比如在这一学年的工作中,通过与同事的共同努力,我们学校的xx水平得到了提高,取得了一定的成绩。然而,在教学工作中,仍然存在一些不足,需要不断提高自己的能力。希望在下一学年能更加努力提高学生的xx水平,营造校园文化氛围,促进我校素质教育的发展!

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