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四年级语文教学工作总结

时间:2024-04-02 22:34:18
【精华】四年级语文教学工作总结范文集合十篇

【精华】四年级语文教学工作总结范文集合十篇

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的四年级语文教学工作总结10篇,欢迎阅读与收藏。

四年级语文教学工作总结 篇1

一个学期很快就过去了,语文教学工作千头万绪,为了总结经验,找到不足,更好的搞好小学语文教学工作,特别对本学期的语文教学工作进行总结。

一、 成功之处

本学期,语文教学中摸索了不少的成功经验:

1、 字词教学

注重了字词的教学。通过学生的读、写、说、比,提高了字词学习的效率,增强了学生字词学习的兴趣。读,就是朗读,放声的、有感情的读,读出学生的理解;写,就是正确、优美的书写,要求学生做到字有字距,行有行距,规范、正确、尽量做到美观;说,就是运用词语说话,一句可以,两句也可以,准确、流畅的表述就可以;比即各小组之间的竞赛,同学之间的竞赛,看谁掌握的字词多,谁写的美,谁说的好,优秀的要张榜公布,并加分表扬。本册书中生字表一、二400个生字同学们大都掌握的比较好,能初步的运用,写字也开始注意美观了。同以前的一味的写念背相比,效率高了,兴趣更加浓厚了。

2、 阅读理解

教学工作中,我非常重视阅读教学。课文阅读,让学生积极主动的思考,做到 ……此处隐藏14436个字……中,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。学校公开课,我认真记录,评课中积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。

三、采用朗读感悟教学法,打造高效课堂。

书读百遍其义自见,朗读时语文学习的重要手段。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,美妙的语境,精妙的语言,独到的见解,都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象,我们在课堂中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生对课文进行朗读,在朗读中深化理解,升华认识,填补空白。

四、创新量化评价,激励学生全面发展。

我们把评价做为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为反省和改进教学的有力手段。在评价中我把思想、学习、纪录、卫生等目标逐一量化,逐周评比,一周一总结。让学生用分数衡量自己,从中找出自己的不足,保证了学生的全面发展、均衡发展。

五、多样的检测手段,监督学生的学习。

孩子们还小,自主学习的能力还很差,需要家长和老师的共同监督。作为班主任老师,我采用了多种多样的监督手段,监督学生的日常学习。有教师提问、有学生提问;有口试提问、有笔试提问;有全面检查、有个别抽查;有自主展示、有被动汇报……多种多样的检测手段,促进了学生的复习,巩固了学生的知识,提高了学生的学习能力。

只有懂得付出,才可能获得回报。教学工作有苦,但更有乐,让我们全身心的投入教学工作中去感受其中的苦辣酸甜。

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