
【荐】班主任工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们好好写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编为大家整理的班主任工作总结,希望能够帮助到大家。
班主任工作总结1时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,现将本学期班主任工作总结如下:
一、用爱心呵护学生
作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得怎样做人。例如我每天来到学校第一时间到教室检查卫生,看看孩子们吃饭情况,以免个别学生不吃饭,现在天气冷督促孩子多穿衣服,教室经常要有热水让孩子多喝水,要经常关心孩子们,让孩子们感到温暖。
二、做好思想工作,生帮生
我一直把思想工作置于班级的首要问题来抓,经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生们的思想境界。作为班主任,要做的工作多而繁杂,如何才能建立一个新班,我都会花很大的心思培养班级的骨干力量,让学生自身管理自己,自从我按第一次月考的成绩把学生分成六个组以后,组与组之间便展开了激烈的竞争,不管是学习,还是纪律、卫生,各组都在想方设法争当优先组,争取多得一面红旗。有一件事我很感动,今天给大家共同分享:为了让每位学生都能积极认真地完成作业,所以我每次会为作业本得A最多的组加红旗,为了让自己组作业中多得A,各组组长真是煞费心机,因为每个组都有书写差的学生,但是经过组长的“教化”,交上的作业真让我大吃一惊,平时书写潦草的,现在竟写得如此好,有的同学为了把字写整齐,竟然在每个问答题的后面用尺子打了格,我知道这都是组长给他们规定的。我经常发现,下课后,组长在本组差生跟前教导他该怎样做,怎样写,才能得A,“这次一定努力呀!”“好好写不要为咱组丢人啊”,等类似的话,当然我在一边是看在眼里,乐在心里,所以我想班里有些事老师来管不如学生来管。
三善于做好后进生的转化工作
在学生管理方面,我们大致分为三个方面:1尖子生的培养,2中等生的促进,3后进生的转化。相比前后两条,后者更难也更重要,因为每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励,越能影响一个班集体。接住一个班,我先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们清除或减轻种种的心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢快和喜悦。当刚接到六一班时,有几个孩子调皮不爱学习,经常欺负好学生。我找到他们,对他们进行说服教育。我们班的刘子硕同学以前学习不刻苦,我经常关心他,让他感到老师重视他,这孩子成绩直线上升。
四、做好与科任老师配合工作
一个班级的好坏单靠班主任的引导是不够的,还必须和科任老师同心协力。但学生多数与科任老师较为疏远,我经常有意识的向同学介绍任课老师的一些优点,如性格、爱好、特长、教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬与信任,使他们因尊其师,而重其教。同时自己对任课老师密切配合,经常与任课老师了解学生的的表现情况。学习态度如何,是否按时完成作业,做到心中有数,这样,有利于更好的恰当地抓好班级工作。
当班主任很累,有时也很心烦,但是,当你走上讲台,看到那一双求知的眼睛,当你看到学生在你教育下变得懂事听话了,当学生把你当成最好的朋友??那时你不但不累而是很快乐!在一私这片蔚蓝的天空下,在班主任这块肥沃的土地上,我一定会辛勤耕耘,希望能换回一份让人欣慰的收获!
20xx年1月17日
班主任工作总结2本学期,我担任六(1)班的班主任工作。这个学期是我接手这个班的第二个学期,经过一年的努力,我对我们班的学生有了全面的认识,在和他们的相处中获取了很多宝贵的经验。我是从以下几点入手的:
1、基本情况了然于心。
通过一年的相处,我对我班的学生基本情况有了清晰的认识,通过谈心、班会、小周记中了解学生的内心想法,他们的梦想,成为他们的良师益友。日常生活中我更注重对学生的品德教学,俗话说先成人再成才。当学生在生活、学习、工作中的困难时,我多会让学生从自身出发找错误。在分析中要问题的关键点,分析问题的利弊。对于学困生,多方面帮助其进步,树立自信心和上进心。在班会的游戏中凝聚班集体的力量,让班委成了班集体的核心和主流,使班集体形成一种凝聚力和积极向上的班级。
2、树立良好班风。
班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。针对学生中不少成绩不理想、自我放弃的现象。经常用“还有一年,我能行”每天对自己鼓励。对于表现有进步的学生,即使只是进步一点点,但是有进步我就及时表扬,让他们感受到别人对他的尊重让他对学习产生兴趣。在溪口的野外拓展中锻炼孩子的意志力和班集体的凝聚力,让他们在呐喊中感受付出的快乐。虽然只是短短的一年,但在这段时间了我们收获的有泪水还有欢乐。这些对他们而言都是难忘的回忆。同时对于那些不按时完成作业的同学,在了解情况后,和任课老师协商,监督学生将作业完成。让学生养成按时完成作业的学习习惯。
3、从我做起为学生榜样。
众所周知班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大。因此,我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到:要求学生讲文明礼貌,我首能做到的是尊重每一位学生人格,让他们凡事从小事就做起;让学生不随地乱丢垃圾,我就带头做到这些小事,发现地上哪里脏就自己都手拾起来,学生见的多了也便会和我一样主动了。这些事情看似微小,但对学生点滴的影响却十分深远,若想让学生信其道必先亲其师。
4、与家长常沟通。
对于学生的学习和为人,其中很重要的一个地方便是家庭。因此我们不但要了解学生在校学习和生活情况,更应通过各种形式与家长建立密切联系。特别是毕业班的学生,他们的心理情况以及在家的学习情况,我们更应比平时练习紧密,出现问题及时解决,若遇到学生身体不舒服等特殊情况,及时和家长联系,在保证不伤害学生的情况下解决问题。对于比较棘手的问题,我先请教有经验的老师,在他们的知道下耐心与学生家长沟通,分析利弊。通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,增强了做家长的责任感。
人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己经验不足,还存在许多的问题和困惑,会感到生气和无奈。在学习成长过程中,处理好各科老师的关系,协调好其他任课老师与家长的沟通与联系,同时也做好其他老师的帮手角色。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我 ……此处隐藏14575个字……国共产党,坚持党的方针政策,热爱党的教育事业,遵纪守法,热爱本职工作,在自己的岗位上默默奉献;能认真遵守学校各项规章制度,依时完成各项工作。现将本学期班主任工作做总结如下:
一.认真钻研,致力学生优秀品质的培养。
本学期先后召开班会课、主题班会十二次。“养成良好学习习惯教育”系列班会课,致力于培养学生良好的学习、行为习惯;“祖国在我心中”系列班会课,致力培养学生的爱国热情,培养学生爱国主义精神;“观察力的培养”主题班会课,第一次作为学校的心理教育与实践操作相结合的班会课,成功地教给了学生如何培养自己的观察能力,取得了良好的效果;结合中段考,进行学习经验交流班会课,表扬先进,组织学习互助小组,帮助学习上有困难的学生,共同进步;在“如何处理同学之间的纠纷”主题班会中,以小组讨论的形式,对学生进行正确处理问题、解决问题的方法引导。同时,也进行了多次的班级演讲与诗歌朗诵比赛,取得了良好的效果。以上班会课,我都能够认真组织,精心备课,对学生进行了全面细致的思想和品德教育,收到了良好的效果。
二、破旧立新,创造有优良学风、团结向上的班级。
本学期我致力于培养良好的班风学风,全面细致地分析每一个学生的情况,做到工作有的放矢,不骄不躁。
首先,我抓紧班干部的建设,确保以点带面,形成良好班风,并严格以“中学生日常行为规范”条例要求学生,在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生,培养学生的自律性。在学校的文明班评比中,我班连续二个月获得全级文明班的好成绩。
其次,我充分发挥尖子生的光环作用,开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动,让学习后进的学生尽快赶上来,形成你追我赶的良性竞争的学习局面。
第三,我努力做好后进学生的思想工作,积极进行家访、信访、电访,全班52人,家访62次,家访率达到120%。在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用,相互间增加了信任与了解,达成了共识。
通过一个学期的努力,初三(3)班的班风、学风有了明显的转变,在本学期的各类考试中,我班均取得了比较优秀的成绩,各学科也都在科任教师的积极协作下取得了明显的优势。其中英语、物理、化学、政治更是年级的排头兵。通过一段时间的努力,我班在中段考试中取得了全级学科平均分第一名的好成绩。
三.多种渠道,培养学生独特个性的能力。
在学校一年一度的校运会上,精心组织学生参加比赛,虽然没有取得令人欣喜的成绩,但我班能充分发扬优育精神,全班同学团结齐心,邓敏锋同学更是一人独破二项校运会纪录,为我班校运会历史事件画上了浓浓的神奇色彩。
我还进行了多次的班级演讲与诗歌朗诵比赛,既选拔了优秀的演讲朗诵人才,又能煅炼学生的胆识和信心。在校朗诵比赛中,我班第一次获取了第二名的历史好成绩。
我发动学生进行“学会学习、学会休息”的讨论,鼓励他们进行适当的体育煅炼,从而更好地提高学习的效率。并以此进行班际的球类比赛,增加了班集体的凝聚力。我还需要推荐许多有价值的名著、小说给同学们看,使同学们学会获取终身受用的知识。
同时,我还积极进修心理学与教育学,力求把理论应用到实践中去。更着手进行“四整合”教育理念下的“成功教育”的研究和探讨,希望走一条有“XX特色”的班级建设之路。
四.团结协作,加强与各科科任教师的合作与沟通。
要做一个成功班主任,一定要教会学生做到各学科都要平衡发展,更要加强与各科教师的沟通和联系,及时了解学生的学习情况,处理好各种关系,并协助任科教师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力,学生与任教老师关系融洽,成绩裴然,各科任教师均反映良好。
在今后的工作中,我将更加努力地提高管理水平,以更高的工作热情投入到工作中去,争取做一个更出色的班主任。更多精品:jsfw8文书
班主任工作总结15时光匆匆,一个学期的时间转眼就过去了,回顾这一个学期,虽然在做班主任的过程中,遇到了很多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。学生工作是班主任工作的重点。现在的学生思想比较复杂,其中最主要的是情感的冷漠。他们不仅对班集体漠不关心,就是对同学、老师也大都无感情可言。不改变这样的思想状况,要想搞好一个班级,难度是很大的。我坚信,情感教育是教育学生中的重要一环。以下是我对本班的一些相关工作总结:
一、爱自己,是提高修养的前提。
人人爱自己,这是无可争辩的事实,学生也是如此。他们做的很多事都可从这一事实中找到根据。打架是为了挽回自己的面子,逃课上网是为了自己的兴趣、爱好。但这些偏激的行为却对别人和自己造成了伤害,使自己走上了一条与社会规范相违背的道路。这种狭隘的“爱”,毋庸置疑,是不正确的。为了纠正他们身上的这种狭隘的“爱”,除了列举历史伟人,还以身边的实例让他们认识到爱自己除了所谓的面子,还得有稳固的实力——精神和物质的结合。这样一步步把他们引向正途,健康、正确地爱自己,让自己在成长中提高内涵修养。
二、爱父母,是做人的基本原则。
父母对自己有养育之恩,爱父母、将来报答父母是对这种养育之恩的回报。“世界上的伟人,对人类有大贡献的人,都是有感恩思想的人,他们觉得自己受了父母的恩,亲人的恩,友人的恩,老师的恩,人民的恩,他们想报答,便自强不息,努力奋斗。”因此引导学生感恩就显得常重要。在老舍先生的《我的母亲》中,当同学读到母亲为了家,所做的各种脏活、累活的片段时,有一个学生情不自禁的感慨内容很感人,这时,我赶忙追问感慨的具体原因,并让他说了一下自己的母亲,他就把母亲为自己所做的一些感人事例讲了一下,同时其他同学也把自己母亲为自己所做的分享了一下。我趁热打铁,向他们阐明了“百善孝为先”的道理,多少唤醒了他们的孝心。
三、爱老师,是学好功课的保证。
在学校,与学生朝夕相处的是老师。他们担负着传道、授业、解惑的重任。学生不喜欢老师,怎么能学好功课呢?加强师生之间的交流就显得非常重要。为了沟通师生之间的这种感情,除了以班主任的身份管理学生外,我还尝试以一个普通人甚至是朋友的身份去和他们“闲聊”、沟通,效果很好。我认为,个人魅力的塑造在学识方面还欠火候时,走近他们并让他们喜欢你是一个必要补充。这样,他们才会依然学好功课。
四、爱同学,是凝聚集体的纽带。
同学之间产生矛盾,甚至打架事件的发生,与同学之间缺少爱心有关。要从根本上改变这种现状,培养学生之间的感情,增强班集体的凝聚力是唯一的方法。我利用每一个机会对学生进行这方面情感的培养。在碰到学生发生矛盾时,我多从班集体的角度指导他们加以认识,从自己身上找问题;多从别人的角度考虑问题,谅解别人,最终达到和解。
爱是一杯清醇的酒,使人生酣醉;爱是一首浪漫的诗,使人生丰富;爱是一曲动人的乐章,使人生快乐。“孩子孝敬父母,才会爱同学,爱老师,爱人民,爱社会,爱祖国。”有爱,班级才会有凝聚力;有爱,班级才会有活力;也只有有了爱,班级才会有灿烂美好的明天。