
小学语文教研组工作计划
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候认真思考计划该如何写了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家整理的小学语文教研组工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学语文教研组工作计划1一、指导思想
以现代教育思想、现代教育理念为指导,全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》,认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论,提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力,强化教师专业化发展,创设良好的语文教研氛围,扎实推进有效教学,奋力打造语文优质课堂,积极、稳妥、有效地深化语文教学改革,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇,把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。积极开展专题研究,重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵,不断更新教学观念,端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高学生语文综合素养,使学生爱学语文,会学语文,学有用的语文。
二、重点工作及措施
1、组织全组老师学习、实践《语文课程标准》,加强对课程标准的基本理念,课程目标,内容标准,实施建议等内容的认知、理解和应用,树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人际关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。
2、 执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。
3、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,以教学监测为基础,切实做好教学分析和评价,促进教师自我反思。
4、 以“提升教学质量”为目标,加强质量监控。
5、 有效利用学校网络资源的优势,人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。
6、 开展师生同读书、读名著活动,组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵,手抄报等各项校级活动,积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。
7、围绕学校“打造儒家文化书香校园”这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。利用课余时间和中午课前十五分钟,有计划的背诵校本课程里小学生必背古诗,同时有所拓宽。积极参加校本培训,认真学习理论性文章和有关经验。引领孩子们与儒家思想为友,让儒家思想溢满校园,充满心灵。
8、 各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动,如:中高年级的手抄报,低年级的生活识字等,把语文学习延伸到课外、社会当中。
9、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行定期和不定期的检查,并做到检查有记载,有反馈,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。
10、组织丰富多彩的学生读书活动,利用课外阅读,设计一系列的阅读指导和训练,把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用阅读一起分享、探讨、思考、感悟,使学生步入美好的阅读境域,在广泛的阅读中,启智怡神,丰富人文素养,从而增长学生的课外知识,开阔学生的视野。
三、具体安排
1、 制订备课及个人教学计划。
2、召开课外阅读研讨课活动。
3、组织学习《新课标》解读材料。
4、 组织教师互相听课、评课及优质课评选。
5、手抄报大赛。
6、 开展“古诗文诵读”活动及读书活动。 7故事演讲比赛比赛。
8、 作文比赛。
9、 制订复习计划。
10、 上好复习示范课。
11 期末考试。
12、 教研交流期末复习研讨会。
小学语文教研组工作计划2一、指导思想:
本学期继续贯彻落实县教师发展中心研训工作计划和学校工作要点,以立德树人为根本任务,以“提高教学质量”为中心,围绕“课程建设”和“课堂变革”两大重点,做好“教学常规”、“质量评价”和“校本教研”三项工作,推进我校教学品质优质发展。
二、工作重点
1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、推进主题教研,加强课题和项目研究,立足自主研训,做好省平台选课管理工作及参训管理工作,逐步提升教师专业水平。
5、建设“学为中心”的课堂,逐步改变教师的教学方式和学生的学习方式。
三、具体措施:
(一)推进课堂教学改革,继续深化课程改革
以20xx版新课标理念为指导,以学科能力培养为目标,“以新常规新课堂”研讨活动和学科课堂教学评比为载体,促进学生自主学习的教学改革。本学期借助城西小学邀请语、数特级讲习会及城北小学名师展示活动等平台,促进教师专业发展。
(二)细化过程管理,落实教学常规。
贯彻和落实《xx市小学教学常规管理指导意见》和《永嘉县小学教学常规管理指导意见》,加强教学常规的管理、指导和考核工作,进一步落实《xx市小学各学科教学常规》的具体要求,鼓励教师参加“新常规新设计”上册的评比。
1.教学计划。教学计划要有学情分析、教学措施和教学进度,不同学科教学计划数量和内容应有所不同(具体参照xx市各学科教学常规中相关要求),并要在学期开学第一周内上交学校。
2.备课要求。
(1)每位教师要按照xx市教学研究院制定的各学科备课常规相关要求进行备课。
(2)备课做到一课时要一案,课时数不少于教学用书建议课时数。7年以下教龄的及新教科目的老师备课必须编写详案,7年以上教龄的老师详案不少于教材课时数的80%,同时兼任两门及以上学科的老师,除课时数最多的学科外,其他学科可写出精准、实用的简案(建议以本专业学科为任教主科);
(3)采用手写备课的和电子备课的,格式均要采用xx市各学科教学常规中教学设计参考格式,参考他人教案的必须有明显的二度备课痕迹;层次高经验丰富的老师可采取活页批注备课,但批注必须包括学习目标、重难点、教学流程、课堂主要学习活动、板书设计等内容;
(4)不得以课件代替教案和直接使用现成他人教案集, ……此处隐藏16504个字……准绳,以提高教学质量为中心,全面贯彻党的教育方针,提高学生的语文素质。
三、具体措施:
1、根据学校工作重点,带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动,努力提高自身的业务水平。
2、组织本组教师学习教育理论,开展集体备课,互帮互学,在课堂教学上下功夫。
3、认真钻研教材,认真备课,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。4、关心学生,因材施教,充分利用现有的电教设备,帮助学生学习和理解课文内容,各教者必须使用普通话教学,严格遵守“课堂常规”。
5、继续开展教学研究,45岁以下的教师参加语文赛课,各教者互相听课不少于10节,要求听课有记载,有点评。
6、办好五期黑板报,期末对学生成绩实行“等级”评价。
四、各学月工作重点:
第一学月
1、拟定语文、作文教学计划,教研组工作计划。
2、主办第一期黑板报。
3、分段开展集体钻研教材,集体备课。
第二学月
1、参加《教学技能》培训。
2、教学“六认真”检查。
3、主办第二期黑板报。
4、45岁以下(含45岁)教师赛课。
第六周星期四:李冰梅、朱明华、陈玲
第七周星期四:徐冰、张盛利
第八周星期四:赵琼、彭先萍
第三学月
1、参加教学观摩活动。
2、主办第三学月黑板报。
3、二小片中青年教师赛课活动。
4、同年级集体备课。
第四学月
1、参加学校组织的专题讲座。
2、接受教学“六认真”检查。
3、教师课件制作比赛。
4、主办第四学月黑板报。
5、教学论文评比。
第五学月
1、期末复习,期末检测,试卷分析。
2、语文学科总结,教研组工作总结。<
小学语文教研组工作计划15一、指导思想
我组本期的教研工作中认真落实区教育工作会议精神,紧紧围绕以新课程改革为中心,以课堂教学为主阵地,以全面开展学生素质教育为目的,努力构建轻负担、高效率、高质量的教学模式。
二、工作目标
1、建立我组教师研修化的团队,提供教师专业化成长的平台,依赖于研修团队的同伴互助,营建以年级为中心的团队,充分发挥年级组长的核心作用,以特级教师李雪琴、省骨干教师唐雪梅为引领,从而提高我组教师队伍的专业能力和素质。
2、进一步加大教研、科研力度,走科研兴校之路,在本学期中继续开展“一课三备”,强调“互动式集体备课“的四度调整,让备课与教学并存。强调互动生成,对学科中的重点课先研后上,努力使每一位教师成为学习型、反思型的教师。
3、提高教育质量是我校永恒的主题,那么激战课堂就是我们攻克的堡垒,学校将随堂听课、评课为学校行政监控课改实验课堂的重要手段。各位组员都要严肃认真地对待年级组内、教导处和学校三个层面的随堂课听评课制度。
4、进一步规范教学管理,重视调控与指导,对薄弱年级、班级及学生进行跟踪调研分析与指导,发现问题在第一时间得到妥善解决。
三、主要措施
1、以特级教师李雪琴、省骨干教师唐雪梅、区学带教师、骨干教师为引领,全组开展自我研修,大力共建合作学习,自主构建、共同探讨、经验提升的浓厚学习氛围。开展名师带教活动,要求区级以上的骨干、学带教师与本校教师结对子,互帮、互学,共同进步。开展教学观摩、教学比赛、案例及札记的撰写,以及网上研修,沙龙研修等活动。
2、在学校五年规划的基础上,全体教师在九月份制定出自我研修三年规划,做到有计划地提高自己的专业能力和综合素质。本期末交一本自学笔记,一篇学习心得,推荐一本好书。
3、以区教文体局[20xx]字第124号下发的《涪城区中小学教学常规管理条例》为准绳,以我校自定的教学常规管理条例为导向,加强常规管理,规范教学行为,促进教、学、管整体优化。深化课堂教学改革,打造“魅力课堂”。(“魅力课堂”目标、要求另发各年级组。)在本期中,以三年级语文组为模式(“一个课例,三次反思”课)其它年级积极推行,强调互动生成,让学生在课堂主动参与,合作学习,不断探究,激发学生的学习兴趣和求知渴望,把素质教育认真落实在课堂教学中。
四、行事例:
九月中心工作:
各任课教师制定本期的计划,多种方式的备课。对新教师及新上岗教师听评课。
(1)9月4日:夏芙蓉、欧金华、余冬梅、熊娟参加区网络培训(有关教案开发)
(2)9月13日,参加学校召开年级组长、学科组长会。(研计本期教学教研工作)
(3)9月第二周教导处将对任课教师进行制定计划、备课的检查。
(4)教导处组织学带教师对新老师、新上岗教师的听评课。
(5)新教师新上岗教师准备一节课在组上上汇报课。
(6)9月中旬一、二年级全体任课教师的交流会。
议题:A、怎样培养孩子的行为习惯?
B、谈谈你的经验或失败之处。
(7)9月22日欧金华老师参加市语文课展示,全体语文教师参加。
9月28日下午2:30全体语文教师参加培训。
(8)组织学习《涪城区中小学教学常规管理条例》
(9)开展名师带教活动
十月中心工作:
激战课堂,建立优质高效的课堂教学机制,大力打造“魅力课堂”优化课堂教学效益,提高教育教学质量上狠下功夫。
(1)各任课教师在本组内上汇报课,由年级组长负责,大力打造“魅力课堂”。
(2)推荐1~3节“魅力课堂”在全校展示。同时邀请手拉手兄弟学校及教研室专家参加。
(3)10月26日8:30实践创新教材研讨。
十一月中心工作:
强化教学常规管理,规范教学行为,学科组开展学习对照《条例》各任课教师调整自己的教学行为,完成教育教学任务。
(1)教导处:组织学带教师对教学“六认真”进行检查考核。
(2)本学科优秀教案交流。
十二月中心工作:
依据素质教育的要求和新课程的理念,进一步研讨对学生发展的综合评价体系。收集、整理教师个人在本期工作中的得与失。撰写教育教学论文。
(1)组织各年级组长研讨对学生发展的综合评价体系。
(2)各班举办优秀作业展:1——2年级铅笔,3——6年级钢笔。
(3)3——6年级优秀作文评选,各班3——5篇。(校级,题目由年
级组长商定)
20xx年元月中心工作:
复习迎考,做好期末工作。
(1)各年级统一进度,研究复习计划。
(2)准备完善各种表册填写。
(3)严肃认真组织考试。