【实用】上学期学期工作计划四篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,又迎来了一个全新的起点,为此需要好好地写一份工作计划了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是小编为大家整理的上学期学期工作计划4篇,希望对大家有所帮助。
上学期学期工作计划 篇1在不知不觉之中,我们又迎来了一个新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我的心中充满了新的希望。大班,是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆,也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作,我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作。
一、班级情况分析
我们班现共有名幼儿,男生名、女生名,其中有名新生。通过近段时间的观察,我发现这些幼儿,普遍有礼貌、讲文明讲卫生,能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语,会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。有的幼儿,自制力较差,所以需要加强常规方面的训练,努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力;有的幼儿比较内向,不会主动和大家一起做游戏或体育运动。本学期由我担任Winnie班主任,与美语教师Page、保育教师Honey三位老师积极配合,在工作上我们共同商讨教学保育内容,制作教玩具,努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习,本着对每一位幼儿负责,每一位家长负责的宗旨,使孩子在各方面都有所 ……此处隐藏3773个字……强学法指导,坚持高效训练,力争我校在20xx年高考和全市统考中历史学科取得理想成绩。
二、存在的问题
我校生源这两年虽然逐年进步,但和兄弟学校相比,仍然还有很大差距,学生基础知识不牢固,知识迁移能力差,审题不清,缺乏解题方法,书写不够规范等问题在大多数学生中存在。
学生学习态度存在问题,对历史的学习只停留在表面上,不能把握历史整体框架和基本线索,学生所学的知识零散、无序。学生的基础知识理解和思维能力较差。而近几年高考命题思路非常明确,就是注重学生的能力培养,注重学生的学科思维及分析、解决问题能力。这就要求教师必须注重基础,以课程标准、考纲为指导,以课本为根本,注重基础知识的迁移与应用,以培养学生思维能力为主线来统领知识。
三、教学措施
各年级历史备课组长都已分到人,就必须真正的起到带头垂范的作用,组织好本年级的历史教学。
高一二采用多媒体教学,在讲好课本基础内容的同时,发挥多媒体的优势,培养学生的学习兴趣和学习方法,为高三冲刺打好基础。
高三年级采用专题教学,认真研读考纲和考试说明,讲练结合,贴合高考,直接为高考服务。
专题复习及专题训练。从20xx年八月下旬到20xx年三月初,以专题的形式,对历史知识重新加以梳理和加工,基于课本但要高于课本。
每个专题都需要精选练习试题,习题要精选、精练、精讲抓住历史主干知识和重点知识,加强对学生学法和解题能力的指导。
加强集体备课。历史学科的知识点“多而杂”、学生对知识点容易混和忘,在这种形势下,教师的集体备课尤为重要。
总之,要充分利用各种条件,挖掘各种潜力来提高我校学生的历史成绩,争取更大的进步。