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八年级政治教学工作计划

时间:2023-06-26 14:02:15
八年级政治教学工作计划范文合集6篇

八年级政治教学工作计划范文合集6篇

日子如同白驹过隙,不经意间,很快就要开展新的工作了,是时候开始写工作计划了。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?以下是小编收集整理的八年级政治教学工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

八年级政治教学工作计划 篇1

教学目标分析

本册教材对学生的心理健康、道德、法律和国情教育等进行有机整合,按照学生身心特征和思想品德形成规律,针对学生逐步扩展的生活中遇到的一些问题,以学会交往合作、增进学生与父母、老师之间的关系;学会正确交友;明辨是非、认识自我;学法、知法、懂法、守法;正确面对生活中的各种困难和挫折等内容,不断丰富和发展学生的经验、情感和能力,加深学生对自我、对他人、对国家、对社会、对自然的认识和理解。从而实现情感态度价值观、知识和能力统一的教学法目标。

教学内容分析

1、教材特点:本册教材以学生生活主题模块的方式建构,从学生生活实际出发,通过单元主题引领板块主题及各课内容,有大量丰富多彩的活动和实践,重视以品德教育为核心,并注意自然渗透。每个单元都将情感态度价值观、能力和知识加以整合,使学生良好品德的养成,在认知,情感,能力等各个方面得以均衡发展。

2、知识结构:本册教材以学生生活主题为主线,在知识要求上循序渐进,逐渐加深,不断增加问题的挑战性,尽可能促使学生将所掌握的学习生活知识融会贯通,举一反三,加以应用。

3、知识内在联系:教材考虑了前后呼应、层级衔接、螺旋上升、每个单元既相对独立,又是整个教科书体系中相互联系着的必不可少的一部分。

学情分析

1、学生知识能力基础:学生知识有了很大的提高,对事情问题都有自己的看法和理解。进入青春期,自我意识和自尊心不断增强,他们喜欢怀疑、探索、争论和批判,但同时缺乏足够的理智。

2、个别差异:各方面的原因,个别学生可能出与大家不相符合的思想和行为,需要教师专门引导。

3、学生难以理解的问题和容易出现的错误:怎样交友。我分析八年级违纪学生的原因和现状,很多学生不愿意说出同学做的不对的事,他也知道不对,但是就是不说,包括平时学习表现都非常好的。即不能正确区分真正的友谊与“江湖义气”或“哥们义气”。还需要教师正确引导。

教学策略

有针对性指导本册教材以德育教育为主,从思想上要让学生有所领悟,并在行动中进行实践,对差生进行补差,优生培优;从而达到本册教材所要达到的要求。

教学手段与方法本册教材有大量丰富多彩的活动和实践,所以以学生活动体验为主,采取小组合作学习、自主学习、探究学习等方法。教师进行指导。

课件教具自制教具或多媒体资料,并应用于教学。

综合性练习结合学生实际情况,采取灵活多样的作业方式,培养学生的情感态度价值观目标、知识目标和能力目标的统一性。

其他

教学实施

本册教材从初中生的生活领域不断扩大,从个人生活、学校生活为主,逐渐过渡到公共生活、社会生活。从关注自我、家庭与学校,开始思考个人与社会、人类、自然的关系。

本册教材比起前三册教材要抽象、枯燥些,教学难度也大些。

二、教材分析与教学建议

1第一单元自然的声音(6课时)

2第一课人类的朋友

3第二课哭泣的自然

4第三课做大自然的朋友

5第二单元公共利益(6课时)

6第四课共同的需要

7第五课公私之间

8第六课公共利益的维护

9第三单元在同一片土地上(5—6课时)

10第七课中华民族大家庭

11第八课共同的愿望

12第四单元劳动创造世界(6—7课时)

13第九课人类的需要

14第十课尊重劳动者,珍惜劳动成果

15第十一课乐于劳动,善于劳动

16第五单元市场考察(6课时)

17第十二课走进市场

18第十三课法制:市场经济的护卫者

19第十四课品质:市场的通行证

八年级政治教学工作计划 篇2

教材分析:

五十六个民族五十六朵花让学生了解我国绚丽多彩的民族文化,是加强民族团结、弘扬民族精神的基础,是培养民族魂、民族情的基础。

学情分析:

随着年龄的增长,除了自我意识的增强,即将跨入九年级的学生视野逐步扩展,生活范围逐渐从家庭、学校、扩展到社会。了解各民族的文化风采,是肩负民族振兴的使命,是做一个负责任公民的内在要求。

教学目标:

1、知道我国各民族共同创造了辉煌灿烂的文化,每个民族以不同的风格展示着自己的风采,感受民族风采,体会博大精深的民族文化。

2、培养学生爱我中华,爱我家乡的情感,增强对民族文化的认同感。

3、培养搜集和处理资料、信息的能力。

教学重难点:感悟博大精深的民族文化。

教学方法:情景教学(猜一猜、说一说、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小组合作探究。

教学准备:制作学案和PPT。

1、教师准备我国少数民族地区分布图及图例说明。

2、准备歌曲《五十六个民族五十六朵花》。

3、把学生分成若干个学习小组,搜集不同民族的风情如:服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等。

【集体备课意见】

1、本框内容不属中考考试内容,但是民族团结、增强民族文化的认同感,弘扬民族精神的基础,还是要从感性上多感悟和体会,从感性认识到理性认识。

2、师生搜集丰富多彩的感性材料,巧妙设置情境,由情境话题展开课堂讨论,在师生、生生合作中明理导行。建议以活动为主,活动的设计让学生有很大的参与度,同时在问题的设置上又注重思考和归纳,这样,让学生通过自己的活动参与得出结论,增强学生的学习兴趣,增强对各民族特色文化的了解和对民族文化的高度认同感。

3、教学设计中要充分考虑到我国民族的国情,又要运用历史、辩证的观点去看待民族

教学过程:

导入新课:——播放歌曲(听歌曲,激发感情)。

《五十六个民族五十六朵花》,五十六朵争奇斗艳的`花,让我们一起来欣赏、领略。

活动一:民族文化展示会。

把每个小组的交流成果进行全班展示:

1、根据搜集不同民族的风情如:服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等课前分成若干的学习小组,分别展示。

2、学生用多种方式在班上交流汇报。形式如:讲故事、表演、演讲、图片等

例:歌舞秀民族:学生唱 ……此处隐藏1796个字……《五十六个民族五十六朵花》。

3、把学生分成若干个学习小组,搜集不同民族的风情如:服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等。

【集体备课意见】

1、本框内容不属中考考试内容,但是民族团结、增强民族文化的认同感,弘扬民族精神的基础,还是要从感性上多感悟和体会,从感性认识到理性认识。

2、师生搜集丰富多彩的感性材料,巧妙设置情境,由情境话题展开课堂讨论,在师生、生生合作中明理导行。建议以活动为主,活动的设计让学生有很大的参与度,同时在问题的设置上又注重思考和归纳,这样,让学生通过自己的活动参与得出结论,增强学生的学习兴趣,增强对各民族特色文化的了解和对民族文化的高度认同感。

3、教学设计中要充分考虑到我国民族**的国情,又要运用历史、辩证的观点去看待民族**

【教学过程】

导入新课:

【播放歌曲】(听歌曲,激发感情)

《五十六个民族五十六朵花》,五十六朵争奇斗艳的花,让我们一起来欣赏、领略。

活动一:【民族文化展示会】把每个小组的交流成果进行全班展示:

1、根据搜集不同民族的风情如:服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等课前分成若干的学习小组,分别展示。

2、学生用多种方式在班上交流汇报。形式如:讲故事、表演、演讲、图片等

例:歌舞秀民族:学生唱出一句民族歌曲或展示一个民族舞蹈动作,猜猜是哪个民族?

思考:为什么根据服饰、歌曲、舞蹈就能分辨出是哪个民族?你还知道哪些分辨民族的标志?举例说明一下。

3、教师根据学生汇报,择机展示补充资料。(如幻灯片:黄帝陵、书法作品欣赏)

你还知道其它民族文化的资料吗?(生自由发言,教师相机补充)

归纳:五十六个民族绚丽多彩的文化,构成了博大精深的中华民族的文化画卷。

活动二:【魅力中国】东方文化的魅力(阅读教材92页辅助资料,展示“中国文化年”、“中国文化周”活动的图片资料)

讨论分析:世界各地出现的“中国热”,反映了什么问题?

归纳:博大精深的中华文化是我们民族的骄傲,也是世界的骄傲。

活动三:【民族特色游】

通过民族展示会我们知道各民族独特的文化,像一颗颗闪亮的明珠,镶嵌成中华民族五彩缤纷的文化宝库。我国各民族都有着自己独特的风俗习惯,在建筑、雕刻、和园林设计等方面给世界留下了一份份珍贵的自然和文化遗产。今天让我们一起去旅游吧!

多媒体展示:古城丽江古城、布达拉宫、苏州园林、故宫、孔庙孔府孔林等。

对话:1、以上这些景点你去过哪些地方?印象最深刻的是什么?

2、你最想去哪个地方?理由是什么?

3、你的家乡有哪些文化名胜或旅游景点?向大家推荐一下。

在旅游中我们流连忘返,被这些名胜古迹的建筑文化所吸引,同时还品味了当地的饮食文化、感受了当地的历史服饰等文化。在长期的历史发展过程中,不同民族又都有不同的风格,形成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。

每个地方都有自己独特的文化。是不是每个民族在发展的过程中都是毫不相干的呢?不是。比如语言文字,出现融合现象,这是各民族相互学习、相互借鉴的结果。

归纳:在长期的交往中,各民族相互学习、相互借鉴,共同创造了辉煌灿烂的文化;每个民族又以不同的风格展示着自己的风采。

本框题小结:今天我们领略了各民族丰富多彩的风俗文化,请同学们用一句话来抒发你的感受。

齐唱歌曲《五十六个民族五十六朵花》。

结束语:五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家。这首歌唱出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。下堂课我们就一起走进这个大家庭,感受它的团结和温暖吧!

 

八年级政治教学工作计划 篇6

本学期我担任八年级政治课教学。新学期开始,为切实有效地搞好教学工作,顺利完成教学任务,使学生达到最佳的学习效果,特将本学期的教学工作计划制定如下:

一.任务

八年级下册 思想品德教材

二.教材分析

八年级下册政治教材共计10课,分4个单元,基础内容较少,需要学生认真掌握。其中也列举了相关案例,大部分是与学生日常生活接近的,起到导入的作用,个别部分也有起到总结作用,在这个从特殊到一般再到特殊的循环中,能够使学生掌握一般规律的基础知识,又能把学到的知识运用到实际案例中去,达到学以致用的目的。由于这册教材涉及到有关法律方面的内容,再加上学生接触面比较狭窄,课本又列举了相关链接知识,丰富了学生的知识量,有助于更好地学习政治。

三.学生现状分析

三年一班学生女同学爱学上进,但部分男同学虽很聪明,但不爱学习,对于政治这门学科,基础知识及书写方面对他们来说就是弱项,这还有待于采取恰当的方法去解决。三年二班学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好,学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道政治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对这两个班级的学生不是十分了解,这需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便形成正确的世界观、人生观与价值观,这才是真正的意义所在。

四.目标

1.掌握基础知识,达到汉字书写规范,理解基础知识的内涵。

2.学以致用,分析具体案例,进一步理解政治这门学科的意义。

3.通过学习帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观,做一个有用于社会的人。

五.教学方法及措施

1.树立正确的教学观,以培养人为目的,为人师表,寓教于乐,促进学生身心健康成长。

2.按上级及学校的要求,认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法,做到心中有书,熟练掌握教材,努力选择适合学生特点的最佳教学方法。

3.认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想,突出重点、突破难点,抓住关键,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力,同时进行思想教育,使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。

4.搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体的了解,培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂消化,有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、月考、期中、期末测验的准备及分析总结工作。

5.认真做好后进生的工作。以鼓励为主,不轻易批评。帮助学生分析原因,建立自信心,并结合授课因材施教,教给他们学习的方法与策略,提高其学习兴趣。

6.虚心学习,取人之长,补己之短,不断提高自身的业务素质。

以上就是我本学期的政治学科教学工作计划,还需在今后的教学工作中及时发现问题,以不断充实完善,还请各位领导多提宝贵意见。

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