
【实用】工作方案集合8篇
为了确保事情或工作有序有效开展,预先制定方案是必不可少的,方案具有可操作性和可行性的特点。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的工作方案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
工作方案 篇1根据区委关于组建群众工作团的实施意见,为切实推动群众工作更加规范有序,扎实有效开展,促进基层经济和社会事业的全面提升,现制定群众工作第二分团工作计划:
一、指导思想
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。面对新的形势和新的任务,做好群众工作、始终保持同群众的血肉联系,比过去任何时候都更加重要。
通过深入群众、发动群众、引领群众,进一步解放思想,凝聚合力,引导和带领全区上下紧紧围绕“135”工程,大力发展经济、切实改善民生、夯实基层党建基础。
二、工作目标
围绕服务转型升级、改善民生等“五大职责”,深入一线,集中精力抓重点、抓难点、抓热点、抓焦点、抓增长点,力争到首批工作团期末,完成下列目标:
1、围绕经济发展中的重点难点问题,深入开展调查研究,帮助完善思路、出谋划策,并积极参与组织实施。参与招商活动20次以上,帮助招引项目5个以上;走访企业40家以上,服务企业技术改造项目10个以上。
2、了解基层群众疾苦,解决群众反映最强烈的民生改善问题,引导和促进村级组织因地制宜发展村级集体经济。帮助经济薄弱村修建道路5公里以上,积极帮助筹集资金参与危桥改造,解决部分地区长期困扰群众出行难的问题;开展弱势群体和困难群众帮扶工作,每位成员结对帮扶贫困户1户以上,并实现期末脱贫。
3、主动深入镇村帮助解决社会管理中存在的突出问题,每位成员每月走访村居4次以上、走访家庭10户以上,广泛收集民意,积极开展联动排查,协助化解矛盾纠纷和信访积案。
4、积极参与乡镇中心工作,尤其是直接事关群众利益的房屋征收搬迁、重大项目建设、夏季征兵、村两委换届、生态创建、现代农业发展、秸秆“双禁”等重点工作。
三、实施步骤
(一)明确分工,制定计划(xx月xx日前)
召开分团全体人员会议,进一步统一思想,落实责任。()分团内部进行分组,黄旭斌同志具体挂钩蒋垛镇、朱前军同志具体挂钩大伦镇、钟进同志具体挂钩顾高镇、丁奎、钱忠信二同志具体挂钩张甸镇,钟进同志兼职第二分团联络员,何剑同志总牵头,同时明确迅速奔赴基层,开展工作,利用半个月的时间,拿出各自工作初步方案,汇总后制定分团的整体工作计划,上报区群众工作团办公室。
(二)围绕职责,开展工作(20xx年xx月-20xx年xx月)
按照区委群众工作团赴基层动员会的要求,牢固树立“一岗双责”的责任意识,立足基层,服务基层,当好“四员”,力争到期末圆满完成上级组织赋予的各项职责和任务。
1、服务经济工作,当好“战斗员”.
经济工作始终是基层工作的重中之重,我们将从三个方面入手,积极参与和服务基层经济工作。一是积极发挥主观能动性,帮助招引税源项目。乡镇的财政赖以生存的就是税源项目,没有源源不断的税源经济,财政将难以支撑不断增长的刚性支出。明确各组成员在挂联期末必须帮助所在镇引进1个以上税源性工业项目,积极参与相关镇招商活动5次以上,同时利用自身的资源优势,广泛收集招商信息,及时跟踪洽谈,为项目落户出谋划策。二是积极服务技术改造项目,促进转型升级。明确各组成员每月至少走访2家以上企业,帮助企业解决发展中的技术、资金、用工等难题,促进企业产品提档升级,加快发展步伐。三是积极做好项目建设中各项服务,努力使项目引得进、留得住、长得大。帮助企业做好项目立项、工商注册、税务登记、环境评估、人员招录、技术培训、矛盾调处等各方面的服务协调工作,减少企业的非生产性支出和烦恼,使企业轻装上阵、快步发展。
2、致力社会民生,当好“办事员”.
坚持把保障和改善民生作为我们第二分团做好群众工作的切入口,围绕基层危桥改造、通村道路、集体经济等实际问题,深入一线,广泛调研,充分发挥机关部门的职能、政策、信息等方面的优势,着力帮助基层和群众办几件实事、好事。一是积极帮助基层筹措资金,解决部分路桥建设资金缺口问题。“路难走、桥难行”是普遍困扰通南地区基层和群众的一件难事和烦事,我们将从实际出发,帮助基层分析现状,按照“先急后缓”的原则,排出建设方案,分期实施。同时积极帮助出谋划策,通过财政拿一点、能人捐一点、群众集一点、村集体出一点等多种渠道筹集资金,确有缺口的,通过派出单位再支持一点的方式,着力解决建设资金难题,为基层群众实实在在做些实事。我们明确到挂联期末,在这方面各组均要有实绩。二是推动富民强村工程。通南地区的大部分村级经济都是空壳村,农民人均纯收入相对于全区而言也较低,我们将结合实际,引导和促进村级组织通过资源发包、盘活存量、建设标准厂房引项目等多种途径,因地制宜发展村级集体经济;鼓励村干部带领广大群众发展高效种养业项目,致富一方百姓。明确各组成员期内必须挂联2个村以上,到期末实现脱贫致富的目标。
3、维护社会稳定,当好“协调员”.
通南地区处于我区经济和社会发展相对滞后区域,各类矛盾纷繁复杂,信访积案尤其较多,我团成员将发扬坚忍不拔的意志,沉下身子、耐下性子,坚决用我们的诚心、真心和爱心化解一个个矛盾和纠纷,维护好一方稳定。一是深入排查。各组成员坚持每月走访村居4次以上,深入农户10户以上,通过深入细致的走访活动,排查矛盾隐患和纠纷,了解基层群众想什么、盼什么,需要我们帮助他们解决什么。同时宣传有关政策、信息,帮助他们解决发展农业致富项目中遇到的问题和瓶颈。二是抓好调解。针对走访中排查出的矛盾和纠纷,认真和镇村做好对接梳理工作,发挥工作团职能、政策、信息、角色优势,采取多种形式,讲清政策、讲明道理,帮助群众消除疑虑、理顺情绪,集中力量化解一批复杂矛盾和信访积案。
4、投身中心工作,当好“冲锋员”.
围绕区委区政府的重点任务,积极参与乡镇的中心工作,克服时间紧、任务重、困难多等问题,坚决服从和服务于工作大局,明确各组成员期内参与乡镇中心工作不少于4次。一是主动融入。从经济工作、社会事业、民生发展等方面,全方位参与乡镇的中心突击工作,积极主动地参与大干三季度、东部干线拆迁、夏季征兵、村两委换届、秸秆双禁、园区发展、基础建设等重点工作,做到到位不越位、补台不拆台、帮忙不添乱,运用多种工作形式,优化应对措施,加快实现既定目标。二是积极协调。协助乡镇解决矛盾突出、推进难度大、需要上下协调的问题,积极做好上情下达和下情上达等工作,充分发挥群众工作团的攻坚和示范作用。
工作方案 篇2为全面推进水利工程目标管理,确保今年我县淮北大堤、颍左堤达省一级标准,按照《安徽省水利工程管理考核办法》和 ……此处隐藏6022个字……用,实现自我教育、自我管理的目标,成立文明督导队、自主组织主题活动等。
2.积极开展学生社团活动。建立学生舞蹈队、器乐队、合唱队、文学社、书法美术等协会等社团,促进学生健康成长。
3.抓好校园文化宣传活动。开办校刊、宣传栏、校园广播站、校园网站等,让正确的舆论、先进模范人物、健康书籍、现代科学技术走进学生心田。
4.搞好班级文化环境建设。开办班级黑板报、学习园地,创建有特色的班级育人环境。
5.加大力度深化“民族精神教育进校园”、“爱国主义教育进校园”、“闽南文化进校园”、“青春健康教育进校园”、“廉政建设进校园”等活动,丰富校园文化生活和校外生活,为青少年构筑美好的精神家园。
(五)凝聚教育合力
1.建立家长委员会,提高家长的素质和能力。
2.定期召开家长会,收集整理学生详细资料,便于对学生实施灵活的、有针对性教育。
3.提倡开展校长进社区、教师进家庭“双进”活动,校长进社区即校长每周必须用半个工作日到社区走访,结识一批关心支持教育的社区领导、社会名人、友邻单位,取得工作支持,聘请一批在社区单位、部门、镇村享有一定威望的人员作为学校发展的宣传员、行风监督员,融洽社会和学校关系;教师进家庭即每位教师每周都要安排一定的时间辅导送教到家、关爱留守儿童、传授家教方法。
4.做好教师,特别是班主任的坚强后盾,让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。
工作方案 篇7各中学、中心学校:
为进一步督促和指导学校全面加强教育教学管理,深化课堂教学改革,提高教育教学质量,特制定本实施方案。
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以深入推进课程改革,扎实提高教学质量为宗旨,以提高课堂教学效率为重点,抓实省厅基础教育体制改革安排到我县的三项试点工作,强化学校教学过程管理,促进教师专业化成长,积极推进义务教育均衡发展,整体提升全县中小学教育教学质量。
二、视导目标
总体目标:
按照以视导促管理,以视导促提高的思路,通过视导,会诊把脉,分析研判,研究提高学校管理和教学质量的对策,不断提升校长和教师素质,促进学校内涵发展,提升学校办学层次。
具体目标:
1.研究解决学校教育教学管理中的突出问题,端正办学思想,引领学校健康发展。
2.加强与学校领导教师的沟通与合作,探讨教育教学管理的新模式、新措施,发掘与推介先进经验。
3.督促、指导各校强化教育教学常规管理,促进全县中小学教育教学质量的进一步提高。
4.发挥名师的专业引领作用,深化课程改革,切实推进有效教学,创建高效课堂。
三、视导对象
市级示范及以下的普通高中学校、义务教育阶段学校。原则上,每学期在三个学段各选取一所学校视导。
四、视导内容
1.教育管理方面:办学思想与办学行为,德育工作与学生管理,体艺卫工作与特色学校创建,基础教育改革试点工作等。
2.教学管理方面:教学常规管理与新课程理念的贯彻,校本教研与高效课堂建设,教研组建设与教研活动的开展,青年教师和骨干教师的培养,毕业班复习方案等。
五、视导方式
视导工作采取一线听评、现场查看、深入访谈、研析交流、总结反馈等方式进行。
1.一线听评:随堂听课;面对面点评。
2.现场查看:教学设施、办学规划、管理制度、计划总结、活动记录;听课笔记、教学设计、作业批阅、考核评价;校本研修、队伍建设、课题研究等。
3.深入访谈:走访领导、教师、学生,并进行问卷调查;召开教师、学校领导座谈会。
4.研析交流:研读学校教育教学工作自查汇报;对视导中所获取的信息进行总结、分析、归纳,与有关人员进行研讨,总结经验,明确问题,寻找对策。
5.总结反馈:形成视导工作报告,向被视导学校及其所在乡镇政府反馈视导意见并报教育局。
六、工作程序
1.学校工作汇报(书面)。
2.观察学生全天的学习、活动和生活情况。
3.查阅有关资料和随堂听课。
4.召开教师、学生座谈会,组织各科教师进行教学研讨。
5.进行视导小结,反馈视导情况。
七、组织分工
1.领导小组
由分管局长担任组长,基教科和教研室负责人担任副组长。
组长全面负责视导工作的组织与协调,副组长协助组长工作,负责全面了解和指导被视导学校的相关工作。
2.工作小组
以基教科、教研室人员为基础,对应抽调县内名师和富有管理经验的校长分别组成小学视导组、初中视导组、高中视导组。
工作方案 篇8广州日报讯(全媒体记者关家玉通讯员粤水轩)记者昨日从省水利厅了解到,《广东省全面推行河长制工作方案》(下称《方案》)刚刚出台,省政府主要负责同志任省总河长。《方案》是在系统总结前几年广东部分地区试行河长制经验,并结合外省河长制成功做法的基础上,因地制宜,在广东全力打造具有岭南特色的河长制升级版。
《方案》建立责任明确的河湖管理保护机制,致力解决好广东水资源短缺、水灾害频发、水环境污染、水生态损害等群众反映突出的水问题。《方案》明确到20xx年年底,全省境内江河湖库全面推行河长制;到20xx年年底,基本实现河畅、水清、堤固、岸绿、景美的总目标。
《方案》明确建立区域与流域相结合的省、市、县、镇、村五级河长体系。由省政府主要负责同志担任省总河长,省委专职副书记和省委常委、常务副省长担任省副总河长,各市、县、镇设立本级总河长,流经各区域内主要河湖,由市、县、镇分级分段设立河长。
广东境内东江、西江、北江、韩江及鉴江五大河流(流域)分别由省委或省政府负责同志担任省级河长;五大河流(流域)所经的市、县、镇,除广州、深圳市由政府主要负责同志担任市级河长外,其他市和各县、镇由同级党委或政府主要负责同志担任,或共同担任本级河长。其他河流根据河湖自然属性、跨行政区域情况,以及对经济社会发展、生态环境影响的重要性等,由各市、县、镇分级分段设立河长。县级及以上河长设置相应的河长制办公室。省河长制办公室设在省水利厅,省国土资源厅、省环境保护厅、省住房城乡建设厅、省农业厅、省林业厅等各有关单位按照职责分工,协同推进各项工作。
《方案》指出,各级总河长是本行政区域推行河长制的第一责任人,负责辖区内河长制的组织领导、决策部署、考核监督,协调解决河长制推行中的重大问题;副总河长协助总河长统筹协调河长制的推行落实。各级河湖河长是所辖河湖管理保护的直接责任人,负责组织领导相应河湖的管理和保护工作,包括水资源保护、水安全保障、水污染防治、水环境治理、水生态修复等。
《方案》明确了推行河长制的主要任务是保护水资源、保障水安全、防治水污染、改善水环境、修复水生态、管理保护水域岸线及强化执法监管等七项主要任务。