捐资助学倡议书八篇
在学习、工作生活中，需要使用倡议书的场合越来越多，倡议书具有响应者不确定性的特征。为了让您在写倡议书中更加简单方便，以下是小编为大家整理的捐资助学倡议书8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
捐资助学倡议书 篇1亲爱的同学们：
当许多的孩子健康成长，尽情欢歌笑语享受快乐的时候，你可曾想过，就在我们的身边，还有一群这样的孩子，他们外表看起来与常人无异，可是他们一出生就注定比我们缺少一点什么，他们的生活里没有声音，没有旋律，他们不会叫“妈妈”，不能听爸爸的呼唤，他们只能通过简单的手势来表达他们的喜怒哀乐，比画着对生命的无奈。
他们就为了能发出一声“啊”，在洒满泪水和汗水的路上艰难地跋涉着。
同学们，在我们感受生活的美好，在宽敞的教室里学习的时候，不知想到了没有，还有这样一些渴望得到帮助的社会弱势群体：聋哑儿童，他们是多么需要我们的关怀啊！虽然我们多方筹集资金为残疾儿童建了校舍，办学条件得到了较大的改善，但残疾儿童学习和生活最基本的设施设备还很欠缺，学校和孩子们都很艰难，但是学校和孩子们都没有悲观，没有放弃。他们在“教室”里只能用手和眼睛汲取着知识，用他们那特别的方式感受着“阳光”和“雨露”。他们在放飞青春激情的年轻岁月里，努力地用双手改变着自己的生活。他们跟着老师学画画、学跳舞、学剪纸，他们用毅力和坚强，在努力提高自身的素质和适应社会的能力。一批批残疾儿童考到高一级的特校就读，充分 ……此处隐藏4699个字……市大足县协和乡小学进行实地调查，并对10名贫困学生进行了逐一的走访。通过调查，我们发现协和乡小学的10名贫困学生确系家庭非常困难的孩子，且大多数是留守儿童。他们有的是因父母无文化且无技术专长，靠外出打零工维持一家人的生计所致;有的是因家庭主要成员患上了疾病;有的是因父母离异或残疾所致。这些孩子缺少关爱，且生活拮据，急需我们这些集宠爱于一身，过着“少年不知愁”生活的同龄小伙伴们伸出援助之手。我们倡议：
一、积极行动，广泛参与。爱，是一种奉献，是一种担当。凡胸怀大志者，必心存大爱。孩子们在富足的环境中生活，在温暖的教室里上课，若能想到远方萧风瑟瑟，衣不蔽体的同龄伙伴，待他们长大成人后一定不是一个自私狭隘之人。让我们积极行动起来，人人参与其中，以实际行动诠释爱的意义。
二、培养爱心，点滴做起。心系山区的贫困孩子，情牵遥远的同龄伙伴，一切从实际行动出发，从生活点滴做起，持之以恒，让孩子们领悟活动的精神实质，是我们活动的落脚点。由此，我们提倡小朋友们从点滴做起——每月少买两次玩具;每周少买两次零食或者每天少花一元零用钱;爱惜文具、不买太贵的文具;将所有看过的课外书籍保管好……这样切身的经历，这样一些小小的举动，蕴含着爱的力量。
三、各尽所能，勿须攀比。资助他人，捐多捐少都是爱心的一种表现方式，我们提倡大家自觉自愿地、健康地、力所能及地参与其中，只有这样才能客观地体现本项活动从形式到内容的统一，才能使孩子们务实地感受到爱的传递。
四、因势利导，寓教于景。我们与大足协和乡小学商定，每逢“六一”、春节等重大节日，我们将分期分批组织家长和孩子们与受资助对象开展互动活动，让我们的孩子真实、真切地感受到自己生活的幸福，进一步明白何为爱的担当。
