美术教育调查报告

美术教育调查报告

在人们越来越注重自身素养的今天，我们使用报告的情况越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编为大家整理的美术教育调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

湘西自治州地处湖南西部武陵山区，全州行政区划为8个县市，州府所在地吉首市于20xx年进入新课程改革，其他7个县市于20xx年、20xx年陆续进入。为了解在新课改的背景下湘西九年义务教育阶段学校美术教育现状，近年来笔者采用座谈、访问、查阅教案、个案分析、问卷等形式，对湘西美术教育教学现状进行调查。现将调查情况报告如下：

一、成绩与评价

1、教育理念得到了更新在国家课程改革的推动下，新的教育教学理念逐步被广大教师接受，并在教学实践中转化为教学行为。“以人为本”“一切为了学生”已被认同；学生的主体地位已被确定；民主，平等的师生关系逐步建立；宽松开放的教学平台正在搭建；有“美”有“术”的教学策略得到贯彻。

2、教学方式发生了改变由于教育观念的更新，教学方式发生了根本性的变革，自主式学习、合作式学习、探究式学习等学习方式被广泛运用于课堂教学中，开创了一种生动活泼的教学局面。据调查，有90%以上的学生喜欢上美术课，他们在学习中特长得到发挥，个性得到张扬、情感得到抒发，对美术课充满兴趣。

3、教师素质获得了提高在新课程的实施中，很多美术教师都经过了省、州、县不同级别的培训，有的还 ……此处隐藏19402个字……趣与爱好，在学生掌握美术欣赏方法与欣赏程序的 同时，增加美术技能、技法的介绍，这样既能培养学生健康的审美价值、审美情趣，同时 又能鼓励学生有自己的审美选择，提高学生的观察力、感受力，为学生动手能力打下良好 的基础。

3、美术学科教学中可适当自主开发一些教学内容，这些内容可据初中美术教材为依 托，选择一些既复习初中部分知识，又能本着针对初中教学中技能传授不够的特点选择性、 过渡性内容进行教学，这样不仅能为美术学科课时少，学生易忘，再进行回顾的特点进行 教学，又能对薄弱学生进行"补课"。例如：教高一学生欣赏中国画时，可穿插中国画用线 的方法、技能的教学，使学生更深入地了解我国的传统文化，同时可为线造打个基础，又 可为动手能力较差的学生补上一课。

4、因材施教、因人施教是重要的教学原则。教师要从学生的个别差异出发，在课堂教 学以及课外、辅导中对基础较薄弱的学生进行"特殊"的辅导，力量有所倾斜，让这些学生 能与大家共同进步，不至于对美术失去兴趣，或作业成为负担，草草了事，应差式地完成 任务，尽量能做大面积"丰收"同时，小部分也不"减产"。

5、开发课外教学资源。

①美术教学活动不仅仅是课堂的教学，也应注重挖掘学生的自学能力与学生自主开发 新的学习资源的能力，以提高学生的审美素质。学校图书室是学生在校内可利用的主要资 源。②参观校内、校外的美术品展示场所，在校内多组织画展、手工作品展，教师可以组 织学生欣赏，让学生欣赏的同时，讲解技法。

6、组织课外兴趣小组，在兴趣小组的组织上，不光让对美术感兴趣的"尖子"参加，也 应允许有兴趣的"待进"学生参加，为这些"待进"生提供良好的环境与学习的信心。