【精华】幼儿园说课稿大班集锦八篇
作为一名人民教师,通常需要准备好一份说课稿,认真拟定说课稿,那么说课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园说课稿大班8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园说课稿大班 篇1一、分析教材
幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,密切联系幼儿的生活,结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。此活动选材来源于生活。我们都明白,钟表是幼儿比较熟悉的东西之一。本节课要求幼儿对整点、半点的认识,是幼儿建立时间概念的初次尝试,也为以后“时、分”的教学奠定了基础。选取此教材有必须的必要性,就如《纲要》中所说,“既贴合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,选取感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”。一般来说,儿童每一天起床、吃饭、上课都要按照必须的时间进行,这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的存在。因此,此活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活。
二、目标定位
活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际状况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据,确立了认知、潜力、情感方面的目标,其中既有独立表达的成份,又有相互融合的一面,目标为:
1、认知目标:
透过观察、操作了解时钟的功能、表面结构及时针、分针的运转、规律,学会看整点、半点。
……此处隐藏14527个字……觉感受,进一步帮助幼儿理解欢快、舒缓两种不同的旋律,最后通过对比欣赏,进一步感受明确前后两种不同的旋律。通过听觉和视觉的交替运用,幼儿对歌曲旋律的把握就较为清晰和明确了。在这个环节中,幼儿能理解前后两种不同的旋律,在老师的引领下增强了幼儿感受旋律的能力和对比欣赏的能力。(四)自主欣赏,表现表达
1.再次欣赏MTV,观察歌手的演唱动作,激发幼儿的表现欲望。
2.教师引导幼儿用合适的动作表现歌曲内容。
3.幼儿随音乐自主表达。
为了突破让幼儿自主表现这个难点,在引导幼儿对歌曲内容用合适的动作进行表现时主要运用MTV动作示范法和同伴互学法。MTV中歌手的示范动作可以引发能力强幼儿的表现灵感,自主创编合适的动作,能力弱的幼儿可以模仿MTV歌手的动作进行表现。在这个环节中能力强的幼儿还可以带动能力弱的幼儿,幼儿间可以相互学习。既满足了能力强幼儿自主表现的愿意,又带动能力弱幼儿进行表现。这样一个运用MTV动作的示范符合纲要中提到的:在艺术活动中面向全体幼儿,要针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都获得美的熏陶。在这个环节中幼儿通过动作表现进一步激发幼儿爱祖国的情感。
(五)延伸活动
1.可以在区角活动或者午餐前后反复欣赏、反复体验感受音乐的旋律。因为一个作品的特点不是一次活动就能全部领悟到的,可以让幼儿在反复欣赏中,不断去感受,去表达自己的情感。
2.也可在区角活动或者午餐前后播放《我爱你,中国》《中国,慈祥的母亲》等爱祖国的歌曲,以进一步激发幼儿爱祖国和做一个中国人的自豪感。因为爱国教育需要长期感染和熏陶,光光一个活动不可能达到很好的效果,需要在日常生活中有机渗透,潜移默化的实现。