教学个人工作总结

【精品】教学个人工作总结4篇

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家整理的教学个人工作总结4篇，欢迎大家分享。

教学开展,成绩不俗。在教学过程中我承担了一个理科班,三个文科班的教学任务。在教学时我深知自己经验和方法上的不足。

于是我首先选择多观摩本年级优秀教师的课堂,学习其讲课经验,模仿其教学方法。总计我观摩优秀课次数50余次,每次新授课以前我都选择先观摩年级有经验的老师的课堂,吸取他们讲课时值得借鉴的思维模式和授课方法,在对自己的讲课内容进行整理补充完善。讲授过程努力做到目的明确、重点突出、科学准确;课堂教学中做到师生互动、生生互动、课堂氛围活泼有序;这学期我累计上课约180余节,在没次课后我都反思自己讲课的不足,争取让自己不断进步,每周都按照年级安排完成规定的教学内容。科目既包括本学科也包括其他学科。

其次,在实践中运用提升,发现自身不足总结经验。我邀请自己的指导老师,现场观看我上课情况,请老师给我总结指正自己存在的不足,提出以及帮助我们改进的指导意见。除了上课以外,我组织本班化学偏科同学,进行化学学习方法的讲解。在每天下午的自习课中,我都会来到班上,为班上同学答疑解惑。

最终,我所教的化学成绩取得了平行班级中 ……此处隐藏4526个字……科学在社会进步和科技发展中的地位和作用，增强在社会生产和生活中的判断和决策能力，培养学生的迁移能力，创新精神和实践能力。在每年的高考命题中，都会更多地联系生产，生活实际，如今年的高考命题中就有不少

2，灵活多变。

与传统教学方式相比，新课程教学重点有所转移：

①重知识传授，知识理论体系的构建rarr；重学生能力培养和发展，重视联系生活实际；

②重抓好双基教育rarr；除重视双基教育外，同样重视良好正确的情感态度，观念的养成；

③重教师quot；教quot； ，行为的主体是教师rarr；重学生quot；学quot；，行为的主体是学生；

④重讲授式，呈现式，灌输式教学方式rarr；重合作式，探究式，主动自主式的教学方式；

⑤重结果（结论），规律知识的掌握rarr；重过程（体验），重生物学素养的养成；

因此教师在复习过程中，应根据内容特点和学生的实际，采用灵活多变的教学方法和手段，达到最佳教学效果。

① 对知识面宽，难度小的内容可采用多讲精练的方法。在多讲精练的课中，要讲中有练，讲练结合。主要是在课堂教学和实验中，在教师提问，设问的引导下，通过学生自己动手，动脑，回忆，对比和联想来实现的。因此，凡是学生自己能分析解答的问题，就应该启发他们自己来完成，实现讲讲练练，以练促讲。

②对重点突出，重在应用的内容应采用精讲精练的方法。在精讲多练的课中，要练中有讲，在学生练习前和练习过程中，教师都要正确，及时而恰当地引导学生的思维活动，并对技能作必要的提示，使学生少走弯路，少犯或不犯错误，把错误消灭在萌芽状态中，最后作简短的总结讲评。实行练练讲讲，边练边讲，以讲促练。