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写字教学总结

时间:2023-06-04 22:34:44
写字教学总结合集9篇

写字教学总结合集9篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如我们来制定一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编为大家收集的写字教学总结9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

写字教学总结 篇1

写字是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养,是第一学段语文教育的一个重点。第一学段的写字要求,突出一个“好”字。要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”,同时要求写字姿势“正确”。怎样才能做到“好”呢?

《语文课程标准》中明确指出:写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础。使学生保持正确的写字姿势容易把字写得端正美观;有利于呼吸顺畅和精神集中,能防止儿童脊椎弯曲和眼睛近视;在写字过程中,坚持正确的写字姿势,书写认真仔细,规范整洁,会促进学生良好品格和意志力的发展。通过写字教学,使学生初知书法、欣赏书法,培养传承祖国文化的责任感。

新教材实施以来,写字教学进入了一个新的研究阶段,最突出的特点就是数量少:学生每课的习字量只有2-4个汉字,且都是按字形规律编排简单的生字。教材科学的编排为教师的教、学生的学提供了广阔的空间。下面就谈几点关于写字教学方面的体会:

一、观察联想,活化字形,感知字形美。

观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字 ……此处隐藏11841个字……特别注意书写的规范化,即以字帖的书写为准,不可随意杜撰。

(三)结构练习。

汉字的结构有独体字、左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、半包围结构和全包围结构。许多硬笔书法教材花很大篇幅谈这个问题,讲的很复杂、很深奥,往往使人望而生畏,不易掌握。在结构练习的教学中主要强调三个原则:

1、符合自然的原则。汉字结构有如一个人的躯体,它的上下身的比例、五官的大小、位置都是一定的。一个字中每个笔划的长短、位置也是一定的。写的准确、到位,就合乎自然,就看的顺眼。否则,就不自然,就不顺眼。要尽快找出问题所在,加以解决。

2、和字帖对照。字帖里的每个字的结构一般都是准确的,没什么问题的。你写字的结构有无问题,问题在哪里,只要和字帖的字一对照即可找到。或是哪一笔太长,哪一些太短;或是哪一部分太紧,哪一部分太松;或是哪个笔划放的位置不对,哪个笔划和哪个笔划没有配合好……问题一经找到,即可在以后的练习中加以纠正。

3、多笔划的字,要注意写得紧凑些,少笔划的字要注意写得舒展些。平常练习时,有许多人往往会把多笔划的字写得很松大,少笔划的字写得很谨小。

三、在工作中学习,在学习中提升

这一点我在语文教学工作总结中提到了,但是没有做详细的说明和解释。我们无论从事什么样的职业,从事什么样的工作,那是离不开具体的实践和理论指导的。但是我还相信,任何一种工作他不是一成不变的,随着时间的变化和事物不断发展的规律,他都是在变化过程之中。这也符合自然界的规律,所以我们每一位从事任何职业和工作的人来说学习、提升那是不可避免和逃避的事实。在本学期我自己订阅了中国书画报和中国书法报,来提升自己。在书法艺术的领域里有的一席之地。

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