高中教学总结

精选高中教学总结3篇

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的高中教学总结3篇，欢迎阅读与收藏。

1.转变教师角色，真正做到尊重学生。

在中国的传统观念中，师道尊严被看得很重，认为教师是教育活动的主宰，是教育结论的权威。在教学中，教师在很大程度上扮演着知识的"传播者"和道德的"传教式"的角色，学生是书本和分数的奴隶，惟师是从，造成了学生被动地接受知识的局面，不利于学生主体性发挥和良好自学能力的养成。

在新课程中，作为教师，首先我们要调整好自己的角色和地位，放下架子，放弃教师至上的尊严，拉近和学生之间的距离，以平常心态和学生交朋友，让教学变成师生共同享有的快乐生活。心理学研究表明，民主平等的师生关系，能使学生思维活跃，求知欲旺盛，敢想、敢说、敢问，乐于发表意见和建议，勇于大胆创新。

2、大胆放手，适时引导，把学生的主动权还给学生

新的语文课程标准指出以学生发展为本，倡导自主、合作、探究的学习方式，再一次明确了学生是学习的主体，而教师是学生学习活动的组织者和引导者。因此，在平时的教学中，我们要从学生的情感入手，注重学生学习愉快的体验和感悟，把教学看作是具有潜移默化的陶冶滋养过程，并通过创设愉快合作的学习情境，激发学生的学习兴趣，激活学生 ……此处隐藏2476个字……讲练结合，细化复习内容，课堂上有明确的学习目标，练习结合考试，做到有的放矢，力求学生有效率地学习。而在实际课堂教学中，能够及时与学生互动交流，发现问题，进行解决。

另外，在组内，我积极与其他优秀教师交流，共同讨论，实现资源共享；共同学习，共同进步，积极参加教研活动，不放过一次学习提高的机会。

三、个人学习：

积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，本学期共听课25节，参加了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。