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【精品】第一学期教学工作总结3篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以促使我们思考,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编帮大家整理的第一学期教学工作总结4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
第一学期教学工作总结 篇1一、加强教师业务培训
学校结合去年实施的教师专业成长档案内容,继续实行教师业务培训工作。结合教师日常教育教学需求,规定了以读书笔记、教学反思、课后反思、精品教案、论文、教法心得等为主,以听课记录、研修记录等为辅的业务内容范围,真正使教师业务培训变得扎实有效。
1。倡导自学,定量验收
学校采取鼓励自学、定量验收的方式,引导教师学习相关教学理论、专业知识、优秀课例等。开阔教师的教学视野,提升理论水平,深化业务知识的层次。自学教学杂志、教育专著、文化书籍等书后,学校利用上交读书笔记的方式进行验收。每月教师上交读书笔记、阅读心得至少一篇,将读书笔记纳入教师专业成长档案。学习的内容可以从三个方面着手:
理论学习:要求教师利用好学校图书馆中的教育教学专著和学校订阅的《小学语文教师》《小学数学教师》等杂志刊物,自主学习优秀的教育教学方法,解决教学实际中的困惑,从理念、理论上提升自己的认知水平。同时结合第二轮星级课评定工作,继续学习《北辰区课堂教学基本要求》、新课程标准,强化理念,提 ……此处隐藏5554个字……
一是校长“每周一荐”。校长每周通过校园网向全体教师推荐一篇教育类的好文章,如:《什么样的课是“好课”》《如何在讲课比赛中脱颖而出》《领导的本质就是:管理自己,影响别人》,这些文章既丰富了教师的知识内涵,又提高教师的教学与管理的艺术。教师每月一次通过校园网“进行读书交流,从而培养教师阅读的习惯。
二是全面开放阅览室。学校阅览室丰富的图书、优雅的环境为师生营造了读书学习的氛围。选一本喜欢的书,徜徉在书海中,汲取知识的营养,每周一次的阅读课竟成了学生最期待的时刻。除在学校规定的时间到阅览室读书外,师生还可随时借阅书籍带回家阅读,以学生带动家庭,以学校带动社会,从而让阅读成为一种时尚。
三是举行丰富多彩的活动。学生层面,每月向学生推荐一本好书,举行阅读知识竞赛、亲子演讲比赛、读书征文比赛,以活动促学生读书习惯的养成;教师层面以此激发师生共读经典名著的热情。组织学生、教师进行钢笔字书写大赛,优秀作品进行展评,以此促进师生养成良好的书写习惯。
五系列培训的提升本学期校本培训工作紧紧围绕暑期研训成果,结合学校教育教学信息化特色建设中心工作展开,依照教研训一体化的思路来不断提升教师,尤其是青年教师的专业素养,从而不断提高教育教学质量。具体主要抓好以下几方面的工作。
1.紧紧结合暑期远程研修成果,在“微课制作和使用”的基础上抓好“优课和电子书包”的远程研修校本阶段的研讨活动,由王超做了相关培训。从而使远程研修成果真正转化为课堂教学的生产力,在不断提高教育教学质量的同时,引领教师专业的不断成长。
2.结合暑期学科教师专业培训和我校教师的实际情况,积极组织由业务领导参与引领的学科教师的听评课研讨,营造良好的育人氛围。