实用的语文教学总结10篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此好好准备一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的语文教学总结10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
语文教学总结 篇1一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学
从参加新教材培训到实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我们仔细 ……此处隐藏13757个字……低。而教学设计又无新意,在执行中缺乏个性,难以产生极大的吸引力,所以课堂参与度不高。
从改作业上说,我想了很多方法既减轻自己的负担,又能提高学生的自主学习能力。所以,有时会尝试学生自批、互批的方式,自我感觉这些方式有助于学生学习能力的提高。但是,我依然有很多问题未能及时解决,特别是学生学习态度的改变上。因为我对个别学生管理过松,致使个别人的习惯没能养好,这个令我很愧疚。
从考试上说,我组织的平时考试比上学期减少,在每次考试后积极分析得失,并与之前的成绩进行比较。感觉本学期在与学生交流上做得较为细致,也有效地推动了某些学生的进步。可有些问题没能引起重视,因而整体考试水平不高。
这一年来的语文教学工作,我自信还是一丝不苟地在达到目标,各项任务兢兢业业。也曾试着分层教学,渴盼每个学生可以发展得更好,但终因工作量巨大,方法不科学而告终。在教学上的最大问题是:对学生的学情没能透彻把握,这成了自己不太成功的根源。
接下来的工作,我要将提高工作效率放在首要位置。我要更深入地钻研教材,多扩充课外知识,增强个人底蕴和修养,尽量设计出吸引学生注意力的教学方式;在正式教学中,保证基本的课堂纪律,对每个学生严格要求,在严要求上在酌情减轻,同时提升自己的教学水平,更好地促进学生成长;对于作业情况和考试,定要及时发现问题、解决问题,充分运用这两种方式在学习反馈上的作用。只有把教学的各个基本环节都处理好,才有可能让效率提高。 此外,我还应培养自己的教研意识。平时教学中多与同行交流,注意听课和学习,融注优秀的方式。自己也可将教学中的问题作为课题,不断实践、反思,多阅读扩充视野,平时也多动笔抒写内心感悟,点滴积累,让语文教学不再单调,让工作因思考而更美!