手部力量《小夹子 我会捏》教学反思
新年伊始，突如其来的新型冠状病毒疫情冲击着我们的生活，我们无法按时开学。为响应国家号召，郑州市二七区辅读学校开启了“听课不停学”网络直播课堂。
今天是我第一次进行网络直播教学，教学的主要内容是精细训练-手部力量。为了做好第一堂网络直播课，我做了充分的准备。提前一周，我认真学习了钉钉的'使用方法，在办公群内试播课。但是，当开始讲课的那一刻，我除了紧张还是紧张。由于看不到学生，没有切实的互动，我总觉得自己在对着空气自言自语。没有学生的反馈，我说的话，我的教学内容学生有没有理解，我做的示范，学生有没有跟着做。种种担心，在我脑海里不时地出现，导致我有时竟然忘了自己该说什么了。
经过第一堂直播课，我认识到，直播课这种互联网+教学是一种新的教学模式，我们不能像以往传统课堂一样进行上课，要习惯没有学生的互动和反馈。讲授内容时，要留有足够的间隔，给学生来理解，也要尽可能控制速度，留有足够的时间，给自己组织语言。
