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教师支教实习心得:浅谈公平教学之反思

时间:2023-06-12 16:11:00
教师支教实习心得:浅谈公平教学之反思

教师支教实习心得:浅谈公平教学之反思

都说老师要公平对待每个学生,没有优生差生之分,没有贫穷贵贱之分,作为我们教师怎样才能做到把爱的甘露公平地洒向每个学生呢,每名教师所教班级不同,水平参差不齐,如何做到关注到每个学生是我们所要思考的问题,我就遇到了这样的情况。

两个班级,在一班气氛活跃,基础知识掌握快,但是二班却气氛沉闷,对于讲课内容没有回应。同样的讲课内容,同样的讲课方式,在两个班就会收到不一样的效果,这让我不断反思,不断总结,到底是在哪一个环节出现了问题。

首先我想到的是,可能是因为我的指导老师是一班的班主任,接触稍微多一点,而对于二班的学生只有上课时间才会接触,所以对于他们了解不多,在关系上有些不太亲近,在以后的教学中我会多多了解学生,拉近我们之间的距离。

其次,我忽略了一班和二班学生的差异,对于一班,会有少数同学会自主学习,而对于二班,就可能需要老师的鞭策,而且由于懒惰,而我所教授的学科又属于理论背诵的性质,而且,他们无法区分上课与下课对待老师的态度,会认为下课你对于他们的嬉戏的'纵容也可以放到课堂上,这让我认为在之后的教学中会改变方法。

第一,在我看来,对于这种情况,教师最首要的任务就是摆正心态,不要从心理上就开始疏远、讨厌甚至嫌弃一个班级,每个学生都是一个独立的个体,都有自己独立的思想,是不以老师意志为转移的客观存在,不能将自己的思想强加于他们,更何况对于职教这些有性格有个性的孩子。

第二,要公正合理地对学生进行思想教育。教师不应以自己的私利和好恶作标准处理师生关系,要给所有学生提供平等的受教育的机会。野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱,这就是真理。

第三,对待不同班级因材施教,两个班的情况不同,当然最后采用的教学模式,教学方法也不同,这是我之前所忽略的一个重要元素。

教育事业是一个充满爱心的事业。在一定程度上,教育事业要求我们爱学生,爱学生也就是爱教育事业。爱学生就要公平公正的对待每一位学生,将爱播撒给每一个人。

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