《小鲤鱼跳龙门》教学反思
身为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《小鲤鱼跳龙门》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
“小鲤鱼跳龙门”是一个流传很久的民间故事，他诉说了小鲤鱼自强不息、积极进取的良好品质。以这个故事为活动的背景，让幼儿在游戏情境中，快乐的进行基本动作的练习。
目标定位在：练习立定跳高过30-40厘米高的障碍物，是建立在幼儿已有的立定跳远的'经验基础上。这节教学活动，重点是让幼儿在亲身的感知活动中，不仅发展基本动作，更学会从自身实际条件出发，了解自己的动作发展水平。从而激发幼儿像小鲤鱼那样，努力学习，勇于挑战自我。
活动在设计的过程中，比较注重游戏的形式。《纲要》中这样说：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，在根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。因此，结合我园特色体育活动的开展，利用溜溜布，进行丰富的准备活动，充分发挥幼儿的想象力，让游戏在故事中发展。而幼儿的年龄特点也充分说明：身临其境的感觉，让幼儿有更大的想象空间，激发幼儿参与活动、创造活动的内部动机。
活动中注重幼儿的经验体验，以及学习方法的分享。通过自己的练习，以及同伴的观摩学习，来提高自己的学习能力，发展身体动作。大班幼儿学习能力的培养是非常重要的。在游戏的策略上，通过集体合作游戏，来培养幼儿的团队精神，同时减少幼儿在集体游戏中的等待时间。集体任务意识的培养，让幼儿明确自己在团队中的重要地位，重视自己在团队中力量体现，因此集体游戏的设计（小鲤鱼运粮）有其重要的意义。
在活动中，教师的站位是成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，关注幼儿在活动中的表现和反应，察觉幼儿的需要，是教师在活动中所注意的问题。因此，基本动作的练习观察是有目的，有计划的。为了了解幼儿动作的发展状况，教师应做好经验准备。在了解幼儿动作发展的基础上，再次制定可持续发展计划，也是非常的重要。
