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《租船问题》教学反思

时间:2023-06-05 20:26:46
《租船问题》教学反思

《租船问题》教学反思

身为一名刚到岗的教师,我们的工作之一就是课堂教学,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,教学反思应该怎么写呢?下面是小编整理的《租船问题》教学反思,希望对大家有所帮助。

《租船问题》教学反思1

这节课是对第一单元的解决问题而设计的一节复习课。旨在通过本节课的教学,帮助学生梳理怎样寻找租金最少的租船方案,能说出解决此类问题的一般策略,感受优化思想。

本节课亮点:

1、加强对学生的防疫知识宣传教育。课堂上由假日出游引入租船问题,激发学生的学习兴趣,而且租船问题和我们的生活比较接近,通过解决这个问题也可以让学生体会到数学与生活的联系。虽然我们也面临着即将到来的五一假期,但是我们面临的疫情依然比较严峻,所以我们尽量不要到外地旅游,做到戴口罩,勤洗手的健康好习惯。

2、对学生的表扬更具有针对性。在直播一开始,对迅速进入直播间的同学进行表扬,赞扬他们守时的好习惯。在学生进行连麦时对学生的连麦分享进行针对性的点评,在学生发图片或者发文字时,及时用手机查看,进行点评。

3、运用多种形式让学生参与到课堂中间。课堂上我们采用了连麦,图片,语音等形式进行课堂上的互动,多种多样的形式丰富了课堂。

本节课存在的不足:

1、教师语言组织上不够清晰流畅。在引导学生回答问题时教师的问题不够清晰明确,特别是在讲解列表法时,没有强调好列表法特点以及使用方法。应该首先说 ……此处隐藏4485个字……稍做了一点修改。

本以为大部分学生都掌握住了,可从学生提交的作业可以看出:效果非常差,学生根本没有学会,甚至学困生连作业都不交,原因是不知道怎么做,看到这种情况,我没有过多的批评学生,没有交作业的也没再催促,我仔细回想了我的教学流程,疏漏的地方主要源于:

1、我发的微课视频部分学生没有观看、更没有预习;

2、过高的估计了学生原有的生活经验和学生的自学能力;

3、课堂缺乏互动,学生不理解的地方没有及时予以解决。

找到了问题所在,我又调整了我教学的方式:

1、多准备了一些租船问题,老师讲解解题策略;

2、发挥学生的主动性,让他们在提交作业时,不仅要有写的形式,而且还可以通过学生自己拍视频、发语音的方式给老师讲解做题的过程,充分调动了学生学习的积极性,注重了学生的独立思考,通过这些方式的应用,学生大部分都能解答此类问题,效果得到了显著的提高。

《租船问题》教学反思6

今天讲了一节《租船问题》这节关于解决最优方案的课,本节课是新授课比以往的应用题要难的多,我提前备了一下课,设想了孩子们的几种情况,但是讲解时还是出现了没有想到的结果。

1、备课还是不是很充分,应变不是很机智。

2、我本身有点思维定势,就想按着我的思维走,以至于错过了们孩子的思维火花。应该顺着他们走。

3、这样大的问题不要放手给孩子,应循序渐进一步一步设置问题,明白每个环节,清晰剖析原因,引导孩子们突破重难点和疑点。

上完课之后我的感觉好像经过了一次精神洗礼。记得之前自己讲失败了肯定会自责,纠结自己。但是现在的感想就是自己学会了东西,是豁然开朗后的喜悦。原来我变成熟了。

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