《节日后的思考》教学反思
身为一名刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家收集的《节日后的思考》教学反思，希望对大家有所帮助。
节日后的思考教学反思适用于六一的儿童节教学活动的反思当中来，快来看看幼儿园节日后的思考反思吧。
一年一度的六一儿童节再次落下帷幕。虽然孩子们在舞台上尽情地歌唱舞蹈，他们优美的舞姿，灿烂的笑容，天真的表演，获得了家长们的掌声。但曲终人散，校园恢复假日的宁静后，节日的欢愉似乎没有停留在每个人的脸上。留下的是疲惫？是解脱？还是心灵真正的成长？
每到六一前半月甚至一个月时间，我们总要花很多时间陪孩子们练习各个节目，肢体协调的孩子还好一些，教过一段时间以后就能记住动作，练习的时间就会少一些；而那些不愿或不能按音乐节奏进行活动的孩子，真让人感到头疼，练着练着，就会让人感到沮丧，有时真的想放弃这些孩子：简单的动作都无法完成，还指望他们能在舞台上有多好的表现？可你不能愤怒，不能轻易对哪个孩子说"你走吧，你不行"，你只能一遍又一遍的示范，指导，纠正，直到他们的动作有那么一点点地进步，你才会停歇声嘶力竭的自己。
孩子们呢，开始挑选节目人员的时候，都觉得很新鲜，跃跃欲试，可等你要他一拍一拍得做好每个动作时，有的很快主动放弃，男孩子最明显。等到动作熟练了，他们又开始抢节奏了，稀里哗啦，一气呵成，呛你个词不达意。有时鼓励鼓励来劲了，又好好的表现一下子逗你开心开心，这帮淘气的小鬼！
女孩们呢，平日里看着温柔谦和，可她们好像天生一样身体里积聚着舞蹈的力量，只要音乐响起，就无法停歇自己的扭摆，炫到大家的目光绚烂，由衷地为她们竖起大拇指，情不自禁的为她们鼓掌。在舞台上，她们也是眼球的`聚焦点，只有舞台，只有音乐，只有尽情的摇摆，才是她们的一切。
舞台下的我们，手脚不停地给孩子们换衣服，整队，候台，摆放道具，几乎没有时间看一个完整的节目。都在紧张的询问节目单，还在不停的叮嘱着每个细节，还在轻声鼓励孩子们的信心。
常说"台上一分钟，台下十年功"，节日远去了，时间又轮回，我们的工作回到原点，一步一步，我们在向下一站幸福行进的同时，又得未雨绸缪，为下一个节日，下一份喜庆，下一拨孩子们人生重要的转折点而开始前行。
