网课教学反思
身为一位到岗不久的教师,课堂教学是重要的工作之一,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编整理的网课教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
网课教学反思1一场突如其来的疫情,给我们每个人都铺开一张考卷。作为一名教师,积极响应各级政策,认真做好线上教学,让隔离在家的学生们依然能上好课,便是我们要交出的答卷。
根据上级的通知要求,在学校、年级、语文组的共同努力中下,从2月10日开始,我们进行了整整10周的线上教学,这是一个陌生的课题,再加上信息技术水平的缺陷,我们从第一天上课时的小心翼翼、忐忑不安、手忙脚乱、不敢下手到现在的应对自如、成竹在胸、灵活多样,得心应手。这是对我们的一次严峻挑战,也让我们有了些许突破。这两个月的线上教学给我们带来了全新的体验和思考,我们在摸索中不断前进,在交流中得到提升,在思考中走向成熟……
现在长达两个月的线上教学结束了,我们将一些经验收获和问题困惑都小结一下,也许有些想法、做法是稚嫩肤浅,很不成熟,不值一提,但终究是我们自己的实践所得,姑且总结一下。
经验与收获
一、学生管理方式分层分类,因材施教
全年级千人左右,我们根据每个学生的实际情况,分层分类,做到因材施教,因情施教。将全年级分为6个班群,分别是A班智慧群、B班英雄群、C班联盟群、D班奋进群、E班精英群和F班志远群。各群在线 ……此处隐藏5601个字……手机上进行,电子设备代替了纸质的东西。而老师们必须接受并尽快适应这种全新的方式,必须从头开始,进行探索、反思,争取使教学效果不逊于课堂授课。
“我本将心向明月,奈何明月照沟渠。”
老师们煞费苦心的备课、讲课、互动、批改,希望能让孩子们喜欢这种新模式,达到良好的教学效果。开始还行,孩子们满心欢喜,对全新形式充满了好奇,一本正经的配合老师。可是时间一长就渐渐的麻木起来,开始学会偷懒。毕竟老师在展示课件、共享屏幕的时候是不方便看孩子们的视频的,何况同时让一百多人开视频也是很不流畅的一件事。因此,我们的兰老师无奈的发出这样的感叹,“唉,这才是,也看不见你们,真着急。”再者,网络的使用,给孩子们提供了抄袭的机会。以前写作业的时候用手机心虚的很,现在可是光明正大了,甚至有的同学学会了盗图交作业,这让老师甚感悲催无奈!忍不住要喊,“我太难了!”
“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”
所谓道高一尺,魔高一丈。再大的困难老师们也要想办法克服。不知道孩子上课是不是挂上号就去偷懒了,老师们就尽快找出对策,我上课点名,让你回答问题。你说你网络信号不好,没有麦,我让家长语音解释。孩子们学会了盗图发作业,学会了抄袭,老师就迅速做出反应,把“晓黑板”的作业上传设置成“互不可见”,尽可能不给孩子们提供便利,并且时不时给你灌输一种思想,“规矩千万条,作业第一条。作业完不成,亲人两行泪。”总之,你有张良计,我有过墙梯。老师们面对孩子们的千种磨砺,本着对孩子们负责的态度,努力想出万种应对策略。
“希望是我们这个年代像钻石一样珍贵的东西。”
老师们从来没有对孩子们失去过希望,只要坚持、永不放弃,相信老师们就一定能收获自己想要的丰硕成果!