初一政治教学反思
作为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家收集的初一政治教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一政治教学反思1上课伊始，我先给学生们出示了一组画面：提问学生图上的人在干什么事情？他们为什么要这么做？想引导学生回答出心中有他人。导出了本节课的主题：心中有他人。
我为了巩固学生们理解能力和处事能力，我设计了几个情景模拟，让学生们回答。我该怎么办？
情景一：
1.晚上看电视，爸爸妈妈喜欢看的节目和自己喜欢的节目不一样，你……
2.新学期开学，老师让你帮着发书，而有一本书的书皮有点破损，你……
3.作为卫生值日小组长的你,是个爱干净的人，在进行小组分工时，面对擦黑板和倒垃圾桶的工作，你……
通过这些小情景，让学生们理解什么是心中有他人，让学生们从现实学习生活中做到心中有他人。
初一政治教学反思2在开展教学工作前，我先对初一教材做了一个大概的了解。《新课标》指出，不同的学生具有不同的学习能力、兴趣爱好、生活经验和不同成就感。因此，课堂教学应尊重学生个体的独特性和差异性，培养学生的个性品质，使不同个性的学生都能得到发展。而且现在新教材的可读性强，知识点较少，还增加了一些漫画和相关图片，教材以联系生活实际，活泼生动的方式呈现，学生都比较喜欢这门课。 ……此处隐藏9532个字……小小的遗憾，“幽默”二字较早地显示了一下。另外，由于扩音器的原因，导致扩音有时正常，有时却又不正常。没有把自己声音圆润的优势很好地发挥出来。
3、虽然教学难点突破较好，但教学重点突出程度却不是很够。
教学过程中，由于教学重点的设计出现在课堂开始之初，而我却没有很好地体会学生面对陌生的听课老师，陌生的上课老师的紧张心理，调控得不是很到位，而影响了突出教学重点的效果。这在他们观看小品过程中虽然笑了，但却没有平时那样的开怀大笑中可以看出。
4、在课堂时间的分配上，细化不够。
教学过程中，由于在学生找寻视频中出现的不同的文化活动内容时，占用的时间过多，导致最后歌曲助兴部分，不得不省略对《北京欢迎你》这首歌的歌词的进一步的挖掘，这是课堂时间把握不是非常到位而导致的遗憾。
三、再教设计
如果重新再上这节课我会在以下几个方面加以改进：
1、教学之前，我会注意更大程度地熟悉上课所用电脑、扩音设配，使意外降低到最小点。
2、上课伊始，注意从从学生的实际出发，最大限度地了解学生的心理，然后对其加以调节。
3、在探讨乐观、幽默的生活态度板块时，我会尽可能地多让学生例举一些现实生活中的案例，让学生将所学知识，更多地联系生活实际，指导生活实际。
4、在提升情趣、陶冶情操部分，我会对《北京欢迎你》这首歌的歌词做深度挖掘，让学生从歌词中体味中国人的热情、好客、开拓创新、勇于承担等等优秀品质，升华其对身为中国人的自豪，从而提升其情趣，培养其热爱祖国的情操。
以上是我上《追寻高雅生活》这节课的反思。总结经验，吸取教训，发扬优点，改进不足，这是我需要做的。相信我会做得更好!
