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蹲踞式跳远教学反思

时间:2023-05-26 11:55:08
蹲踞式跳远教学反思

蹲踞式跳远教学反思

身为一位到岗不久的教师,课堂教学是我们的工作之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编收集整理的蹲踞式跳远教学反思,希望能够帮助到大家。

蹲踞式跳远教学反思1

蹲踞式跳远在小学四年级共分四节,本节课是的第一节课,在教学方法上我采用了“先学后教,当堂训练”的模式进行的。在各个教学环节中,都达到了预期的教学效果。

蹲距式跳远是小学基本内容一,是锻炼身体的重要教材。也是小学体育比较重要的一个运动项目,它的难度也比较大。由于受到场地和班级人数的限制,在本课的设计时,我利用体操垫来解决沙坑少而分散的问题,使得八组同学能同时在一块较集中的场地内进行练习,既便于教师的及时指导又提高了练习的密度,从而保证教学任务的完成。学生不容易掌握。在本节教学中我事先复印了动作图,交待教学目标后我把动作图给了学生在理念上学生有了一个认识,教师在学生学之前给他们做了一个示范动作并讲清了动作方法,然后让学生分组进行自学自练,教师巡视个别指导。这在体育教学中是一个新的尝试。

在后教环节上我只让一个学生进行演示,做了一个错误的动作,再让两个学生进行纠正,并让做错的学生进行练习,直到他作对为至。并让大家再次进行巩固,使全体学生在动作上都会做,但不标准,它需要在下节课进行强化得到提升。

副教材游戏,在小学体育与健康中,主要是提高学生身体健康,因为蹲踞式跳远学生在本节课 ……此处隐藏4753个字……p>蹲踞式跳远教学反思8

一、在教学中要熟悉技术动作

作为教师,首先要提高自我的职业修养,这包括了师德师貌、个人能力、教学能力等方面。体育教师的个人能力要求很高,你要教授给学生的技术动作你首先要了解掌握,知道这个动作的技术组成,它的重点和难点,也就是说你要教会学生你首先要会。然后把你所掌握的知识和技能通过相应的手段科学地、有效地传授给学生,而这些手段和方法又是学生容易接受和掌握的。

二、在教学中要注重技术动作的重难点

每个教材都有重难点,只有把握好教材的重难点,我们才能做到有的放矢。重难点是我们进行教学的关键,抓住、解决了重难点,那么,学习和掌握技术动作就相对容易。例如在蹲距式跳远的教学中,我们要知道这一技术动作的重点是起跳和落地,而难点是准确的踏跳和腾空的技术动作,只有了解了这些重难点我们的教学就会游刃有余了。

三、在教学中要把握教学的顺序

在教学中我们不能千篇一律的按照技术动作的结构顺序进行教学。要根据实际的情况,认真分析,科学安排教学的顺序,这样,在教学中会起到事半功倍的效果。例如在蹲距式跳远的教学中,我们知道这一技术动作是由助跑—起跳—腾空—落地这四个技术动作组成的。但是在教学中不能按照助跑—起跳—腾空—落地进行教学,如果这样做了,学生即不能有效掌握动作,又容易出现伤害事故。那么我们就要分析这个技术动作,学生对哪些动作是难掌握的,在教学中就要先把这些动作预先解决好,再逐步进行巩固和提高。

因此,我们在蹲距式跳远的教学中就应该先进行起跳和落地的教学,使学生大体了解这个技术动作的概念,并让学生学会自我保护的方法;然后再进行助跑、腾空的分解练习,最后把这几个环节融会贯通,逐步巩固和提高。

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