教师的教学反思
作为一位优秀的老师,课堂教学是重要的工作之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编整理的教师的教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教师的教学反思1一堂课下来,教师有必要对本节课的教学进行小结反思,对教学得失做细致的剖析。记得在教学Goforit!新目标英语七年级下第七单元Whatdoeshelooklike?SectionA1a-3时,这节课用一课时结束,时间短,容量大,学生会出现混淆现象,能有效突出教学重、难点吗?学生的反应好吗?我用课件展示出三个人的高度,体型,头发,并把黑板分成三块。
这种方式一目了然。教学结束后,反思一下整个教学过程,虽不能算十全十美,但教学目标、重难点完成的比较好,而且学生配合也非常好。学生能非常流畅的练习这些句型,甚至可以写出简短的文章。想一想,这和自己上课前做好充分的准备工作是密不可分的。
每节课后,我们可以这样反思:
课堂气氛好吗?学生对我的上课兴趣大吗?班级成绩会理想吗?什么样的教案才是好教案?什么样的作业才算是好作业?什么样的试卷才是好试卷?有的学生很懒惰,什么都不知道也不愿知道。作业抄袭。有的学生非常认真,但成绩却上不去。难道学生学习方法不对?是情感问题还是智力问题?我的教学方法合理、科学吗?
课后的反思不仅限于一节课后,也包含教学生涯中的反思。
在平时的 ……此处隐藏4860个字……学生活动是为了更有效的完成教学目标而采取的教学方式,对探究问题或任务的设计要尽量贴合学生的经验水平,情境的创设尽量贴近学生的实际生活才易引起学生的共鸣。活动过程中多创造“思维性讨论”的气氛,激发全员的参与欲望。本节课中我设计了很多学生活动,有些活动在“质”上需要再下功夫。如:鼓励学生自编口诀或用自我的记忆方法,而后大家交流,这样效果会更佳。
总之,一堂好课是经过师导生演,让学生很好地融入到了课堂中去,积极参与,自主探究,在简便愉快中就完成教学。教学是一门艺术,要想把握好这门艺术得付出巨大的努力。尤其在新课程改革的今日,我们要想拥有教学创新的先进意识与本事,诀窍唯有两个字“学习”。
教师的教学反思5折纸活动进行了一段时间,最近小朋友好像对折纸更加感兴趣了。但是如果他们一直局限于一些原来的折纸内容,不求进步,可能他们的折纸兴趣会慢慢消退。所以我在想一直要要让他们有新的内容学会。所以,我一般是对孩子的折纸内容一个个地进行过关,学会一项,再进行下一项,这样才能扎扎实实地学下去。
本来以为小朋友告诉我说自己会了,应该就真的已经会了,但是从今天的表现来看,可能孩子的所谓会了还是有含有水分的。所以我应该更加细致地确认他会了,才算通过。
所以,今天中午接下来,我让浩浩又一次折了,发现不会的地方也及时帮他教会了。
我庆幸自己细心的问了浩浩的妈妈,如果不问的话,想当然地认为浩浩会了,会使他产生随便应付的心理,而且对他后面再学习也没有好处。
所以以后,对于孩子的表现,我还是要多观察,再观察。要以实事求是的方法来下定义,要做到眼见为实,才能对孩子更负责,对自己更负责,对教育更负责,也才能对自己的教学工作更有促进作用。